辽宁省营口市高三上学期期末联考语文试题(,含解析) .pdfVIP

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营口市一般高中2020年度上学期期末教课质量检测三年级语文试卷

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读39分）

（此题共小题，

阅读下边的文字，达成各题。

绿色发展是新发展理念的重要构成部分，其核心是人与自然的关系。绿色发展理念的历史演变，也是环绕人与

自然的关系睁开的。在原始社会，人们敬畏自然、崇敬自然力量。在农业社会，人们适应自然，基本上靠天吃饭。

进入工业社会此后，人们开始利用科学技术征

服自然，激化了人和自然的矛盾。1992年，联合国环境与发展大会经过的《21世纪议程》进一步深入了对可连

续发展的认识。人们渐渐意识到，面对全世界性的生态环境问题，需要创始

一个新的文明形态来连续人类文明，这就是生态文明。生态文明是绿色文明，凝固了绿色发展的深刻内涵。与

农业文明重申适应自然、工业文明热中于征服自然不一样，生态文明更为重申人与自然的和睦发展。

对于人与自然的关系，中国传统文化中就有天人合一、道法自然的哲学思想。

庄子说：“天地者，万物之父亲母亲也。”老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”董仲舒天人合

一看法认为，天代表物质环境，人代表调适物质资源的思想主体，合是矛盾间

的形式转变，一是矛盾相生相依的根本属性。所谓天人合一，就是重申人与大自然要和平共处。道法自然、天

人合一的哲学思想归纳起来，就是人类要按照自然规律，与大自然和睦共处。

绿色发展的目的是要实现可连续发展，详细来说是经济发展与资源环境可连续的协调发

展。中国经济绿色发展的理论内涵包含两个方面：一是经济增添与资源环境负荷脱钩，即经

济活动要按照自然规律，增强资源环境的可连续性；二是使绿水青山成为金山银山，其实质

是使资源环境可连续成为生产力，促使经济增添。

第一，实现中国经济的绿色发展，要让经济增添与资源环境负荷脱钩，增强资源环境的

可连续性。这需要从加法和减法两个方面努力。所谓加法，就是追求绿色发展导向的经济增

长新动力，同时实现经济增添和资源环境可连续性的改良；所谓减法，是指经济增添要按照

自然规律，不增添或少增添资源环境负荷。

其次，实现中国经济的绿色发展，要让绿水青山成为金山银山，使绿水青山真实成为自

然生产力。目前在我国许多地区，绿水青山与金山银山的目标之间存在必定的矛盾。有的地

区为了保证绿水青山，家产发展遇到环境的限制，经济增添遇到影响：也有的地区为了追求

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经济增添，降低环境规制的门槛，吸引了一些环境污染型家产。

在目前经济下行压力较大的局势下，有些地方担忧环保限产等举措会增添公司成本，影

响经济增添。因而可知，绿水青山其实不可以自动成为金山银山。推动中国经济的绿色发展，必

须解决好绿水青山与金山银山之间的目标矛盾：一是要兼备绿水青山和金山银山的发展目标，

二是要使绿水青山成为金山银山。

（摘编自石敏俊《中国经济绿色发展的理论内涵》）

1.以下对于原文内容的理解和剖析，不正确的一项为哪一项（）

在不一样期间，人与自然的关系经历了不一样发展阶段，这与特定社会条件下生产力水平亲密有关。

农业文明、工业文明以后出现的生态文明重申正确办理人与自然的关系，是一种和睦的绿色文明。

传统文化中天人合道法自然的哲学思想，对现阶段化解人与自然之间的矛盾拥有踊跃的启迪作用。

要实现经济绿色发展，要点在于发展好经济的同时，使资源环境不受影响，走可连续发展

之路。

2.以下对原文论证的有关剖析，不正确的一项为哪一项（）

文章在论述了绿色发展理念的历史演变后，论述了古代天人合一思想的形成及发展过程。

文章在论述中国经济绿色发展的理论内涵时，要点从两个方面进行了阐释，层次清楚。

文章以绿色发展的核心是人与自然的关系为立论前提，联系古今对中心论题睁开有效论证。

文章最后从宏观角度，为目前局势下我国经济发展与自然环境之间产生的矛盾指了然化解

方向。

3.依据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项（）

人与自然之间的关系，既是新发展理念的核心，又