《林教头风雪山神庙（第二课时）》课件.pptxVIP

《林教头风雪山神庙（第二课时）》

一、细读文本探究形象细读文本，揣摩在情节发展中林冲所表现出的性格特点，感受性格变化的过程，把握人物形象。

段落主要情节林冲表现性格特点表现手法序幕沧州遇旧开端买刀寻仇发展看守草料场夜宿山神庙高潮结局雪夜复仇（一）找出在情节发展中林冲的言行举止，并分析人物形象

段落主要情节林冲表现性格特点表现手法序幕沧州遇旧林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。……”“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”忍辱求安委曲求全善良厚道不思反抗语言描写（一）找出在情节发展中林冲的言行举止，并分析人物形象

段落主要情节林冲表现性格特点表现手法开端酒店密谋买刀寻仇……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻……得过且过委曲求全刚强正直反抗意识语言描写（一）找出在情节发展中林冲的言行举止，并分析人物形象

段落主要情节林冲表现性格特点表现手法开端酒店密谋买刀寻仇……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻……带了刀，又去沧州城里城外、小街夹巷团团寻了一日……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。性急刚烈语言描写动作描写（一）找出在情节发展中林冲的言行举止，并分析人物形象

段落主要情节林冲表现性格特点表现手法发展看守草料场林冲应道：“小人便去。”……林冲道：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意……”只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆废柴，拿来几块，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹憾，摇振得动。林冲道：“这屋里如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”随遇而安苟活偷生语言描写动作描写（一）找出在情节发展中林冲的言行举止，并分析人物形象

段落主要情节林冲表现性格特点表现手法发展夜宿山神庙（林冲）便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盆盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东……我且去那里宿一夜，等到天明，却做理会。(林冲)依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边有一块大石头，拨将过来靠了门。细心谨慎随遇而安心理描写动作描写（一）找出在情节发展中林冲的言行举止，并分析人物形象

段落主要情节林冲表现性格特点表现手法结局雪夜复仇轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去!”……林冲举手，胳察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行的三四步。林冲喝声道：“奸贼!你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼!……”英勇果敢愤而抗争动作描写（掇、挺、拽、喝、搠、提、丢、踏、骂、扯、剜）语言描写（四喝一骂）（一）找出在情节发展中林冲的言行举止，并分析人物形象

段落主要情节林冲表现性格特点表现手法结局雪夜复仇林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来。将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀。”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来，把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。英勇果敢愤而抗争动作描写（掇、挺、拽、喝、搠、提、丢、踏、骂、扯、剜）语言描写（四喝一骂）（一）找出在情节发展中林冲的言行举止，并分析人物形象

沧州遇旧陆谦到来买刀寻仇不见消耗接管草料场亲闻阴谋雪夜复仇初步反抗并不坚决急躁刚烈随遇而安奋起反抗忍无可忍大惊大怒忍怒安反忍辱求安委曲求全（二）从情节发展看林冲性格的发展变化

善良细心侠义济困忍辱求安委曲求全英勇果敢愤而抗争小结：情节发展—表现（细节）——人物形象

方法点拨：概括人物性格的方法从情节发展变化中概括人物性格；抓住人物的言行、心理等细节描写概括人物性格（正面描写）；通过其他人的评价或者作者的评价（侧面描写）概括人物性格；环境对人物的烘托（侧面描写）。

二、辩证思考深层归因为何而“忍”？为何变“狠”？

（一）为何而忍分析角度为何而忍外因社会地位北宋京城八十万禁军枪棒教头有一定社会地位生活环境出生于武官世家，父亲做过提辖，岳父也是教头生活安定美满命运遭遇妻子三番五次被调戏被诬行刺，刺配沧州“不怕官，只怕管”幻