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语文教学老师个人计划2024（3篇）

语文教学老师个人计划2024（精选3篇）

语文教学老师个人计划2024篇1

一、指导思想

1、贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科学、民主、开放、

以人为本的语文教育理念，不断探索适应学生发展和实际需要的新

的教学方法。

2、培养学生具有良好的人文科学素质、创新精神、合作意识、

阅读理解、表达和交流等多方面的基本能力，以及运用现代技术收

集和处理信息的能力，为第二年、第三年和第三年的推广奠定坚实

的语言基础。培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助学生掌握知

识点的学习方法，为终身学习准备必要的能力。

3、发现新问题，探索新的教学方法，把课堂研究性阅读推向更

深层次，完善“自学——，探究——，反思”的新课程模式。

二、学术状况分析

这学期我教两个班，327班和334班，其中327班66人，334

班55人。从入学考试来看，学生的初中基础普遍不够扎实。文章的

阅读能力、分析鉴赏能力、整体感知能力堪忧，相当一部分学生不

重视语文。因此，在全面加强学生督导的同时，如何抓基础、增强

针对性、瞄准目标、探索改进教学实践的途径、努力提高效率，成

为现阶段教学的重中之重。

三、教材分析

1、新教材的体系和建设在实验修订的基础上进行了“四大改

革”：

(1)建立阅读、写作、口语交际三线并行的教材编写体系;

(2)打破叙述更复杂、讲解更复杂、讨论更复杂的三阶段模式，

阅读部分不再以文体为中心编排，而是结合能力培养目标和文本的

实际组织单位;

(3)编写与教材配套的语文读物，作为语文教材的有机组成部分，

供学生课后阅读;

(4)研究性学习的内容旨在培养学生的研究意识和能力。

2、新教材的教学重点

阅读教材，重点培养高一的理解和分析能力;写作教材第一册根

据写作的心理要求编排，重点培养学生的个体主观能力;第一册口语

训练的重点是培养单向口语交际能力：听和答。研究性学习侧重于

对文学作品主题和书法文化思维的多种解读。

四，教学策略及实施

1、策略：

(1)转变观念，加强学习，增强新课程标准意识，重视知识更新。

(2)注重思维训练，注重能力培养，增强素质教育意识，脚踏实

地学课本。

(3)重视作文教学，努力提高学生语文学习的整体水平。

(4)加强语文第二课堂的组织，充分发挥第二课堂的辅助作用。

2、实施：

必修课

1、教科书

(1)附表

必修阅读教材1和2着重培养理解文章、欣赏文学作品和阅读

简单文言文的能力。本着由浅入深，分散难点的原则，教学安排是

上半年完成第一、二、五单元，下半年完成第六、三、四单元。

(2)教学要求

这本教科书有各种各样的风格，包括诗歌和散文，演讲和序言

等。这些都是零散的，涉及古今中外。因此，在教学中，我们应该

突出各种风格的特点，引导学生欣赏和

开始普及国学，从早读开始，选一些著名的经典句子和大家一

起吟诵。

语文教学老师个人计划2024篇2

一、指导思想：

着眼于本学期学校的工作思路和学科组的工作安排，以课堂教

学为出发点，以优化教学过程、提高教学质量为核心，注重加强学

生良好学习习惯的培养，坚持语言文字的训练，夯实基础，引导学

生正确理解和使用祖国的语言文字，提高学生的语文素养。

二、班级情况分析：

本班64人，上学期语文期中考试平均分84。23分，通过率98。

44%，优良率59。38%。绝大多数学生学习习惯良好，写字认真，爱

读书，积极完成老师布置的作业，能进行课外发展。对写作也有一

定的兴趣。个别学生没有良好的学习习惯，怕苦怕累，敷衍懒，家

庭教育环境差。这学期应该对这些学生采取特殊的方法，不断改造

他们，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。从上学期

的考试成绩来看，部分学生基础知识掌握得不够好，灵活运用知识

的能力也较差。这也是这学期教学的重点。

三、本学期的教学目标

1、在语文学习中，体现八大专题的理念。

2、认识200字，写300字。我认识2200字，能写1600字。

3、会使用字典、辞典，具备初步的独立识字能力。继续学习用

钢笔写正楷