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外研版七年级下册英语教学工作总结

20__年春季学期七年级英语教学计划

叶爱新

一、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持《英语课程标准》中以下教学理念，面向全体

学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就

感和自信心,培养创新精神；整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技

能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊

重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，让学生在老师的指导下通过感知、体

验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；注重过程评价，促进

学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学

生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成

为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体

味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、教材分析^p

这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成

了一套循序渐进的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背景和学习策略

等部分，并增加了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个模块都列出明确的语言

目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为三个单元。

Unit1部分是基本对话内容，Unit2部分是短文，主要是阅读训练。Unit3是扩展

和综合的语言运用。

三、学生基本情况分析^p

我所任教的是七年级5、6班英语，只有少部分学生的英语基础较好，取得了

一定的成绩，大多数学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目

的在于交流；没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，不善于发现

和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

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四、具体措施

1、每天背诵课文中的重点对话。目的:要求学生背诵并默写英语句子，培养

学生良好的英语语感。

2、每天听写本节课中需要用到的重点生词，常用句子或习语。实施：利用

“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3、认真贯彻早读制度，充分发挥早读的黄金时间加强监督，保证读的效果。

4、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体

味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

5、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。6、加强对学生

学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

五．课时安排

第一周:Module1Lostandfound

第二周:Module2WhatcanIdo?

第三周:Module3Makingplans

第四周:Module4Lifeinfuture

第五周:Module5Shopping

第六周:Module6Aroundtown

第七周:RevisionModuleA

第八周:复习Module1~Module6

第九周:期中考试

第十周:Module7Mypastlife

第十一周:Module8Storytime

第十二周:Module9Lifehistory

第十三周:Module10Aholidayjourney

第十四周:Module11Bodylanguage

第十五周:Module12Westernmusic

第十六周:RevisionModuleB

第十七周:全面复习，迎接期末考试

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第十八周:全面复习，迎接期末考试

第十九周:期末考试

外研版七年级下册英语教学计划

一、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持《英语课程标准》中以下教学理念，面向全体

学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就

感和自信心,培养创新精神；整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技

能，语言知识，情