人教版（新教材）七年级上册生物2.21《 鱼》练习题课件.pptx

人教版七年级上册生物

（新教材）;第二节脊椎动物

一鱼;1．鱼适应水中生活的特点：

①体色：上深下浅，利于避敌。②体形：流线型，利于减小游动时的阻力。③体表：常覆盖鳞片，有保护作用，鳞片表面有黏液，可减小游动时的阻力。④鳃是鱼的呼吸器官，可以利用溶解在水中的氧气。⑤鱼体内的鳔可使鱼体停留在不同的水层。

2．鱼在进化中新出现的特征是脊柱(支撑躯体)。;1．易错字：脊“柱”、鱼“鳃”、鱼“鳍”、“躯”干部。

2．名称中带“鱼”的不一定都是鱼。如鱿鱼是软体动物，鲸鱼是哺乳动物。

3．脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是“脊柱”，而不是“脊椎”。;鱼游水中覆鳞片，

呼吸靠鳃水中散，

动依尾鳍和躯干，

平衡要看胸腹鳍，

控制方向尾鳍忙。;;知识点一鱼

1．某实验小组打算通过实验观察鱼鳃的结构及作用。实验室中有下列几种动物：鲫鱼、鲳鱼、鱿鱼、青鱼、鲤鱼、比目鱼、甲鱼、草鱼。其中，不适合作为本次实验材料的是()

A．鲫鱼、比目鱼 B．青鱼、鲤鱼

C．鲳鱼、草鱼 D．鱿鱼、甲鱼;2．(四川甘孜改编)“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳的情景。小鱼游泳的动力主要来自()

A．尾部和躯干部的摆动 B．尾鳍的摆动

C．胸鳍和尾鳍的摆动 D．所有鱼鳍的协调运动;3．(2023·福建漳州龙海区期中)某同学做实验探究“鲫鱼适于水中生活的特征”，并进行相关记录。下列记录不正确的是()

A．身体呈流线型 B．口和鳃盖后缘同时张合

C．呼吸器官是鳃 D．体表黏液减小前进阻力;知识点二鱼与人类生活的关系

4．下列说法中错误的是()

A．“授之以鱼，不如授之以渔”，意思是只有获得“鱼”才能生存下去

B．“年年有余(鱼)”，意思是年年富贵有财，代表美好的祝愿

C．“竭泽而渔”告诫人们不能只图眼前利益，不顾长远发展

D．古语云：“夏三月，川泽不入网罟，以成鱼鳖之长。”这句话说明休渔的重要性;5．自1995年开始，我国全面实施海洋伏季休渔制度，这样做的主要目的是()

A．夏季高温可能导致???类肉质差

B．保护产卵期、肥育期的鱼类

C．保证夏季旅游高峰的航运畅通

D．避免渔民在高温天气下中暑;6．“四大家鱼”可以混合放养，这样的优势很多。下列叙述中不正确的是()

A．可以提高鱼的产量

B．充分利用水体空间

C．充分利用天然饵料

D．它们的食物相同，容易喂养;7．【链接生活】某同学的妈妈到菜市场去买鱼，为了买到物美价廉的鱼，她决定买一条刚刚死去的鱼，在众多死亡的鱼中，买到新鲜鱼的办法是挑选()

A．鱼眼睛睁开最大的

B．鳞片湿润且完整的

C．鳃丝颜色鲜红的

D．身体无损伤的;8．小明养了几条金鱼，某段时间他发现金鱼经常会出现“浮头”现象，在出现这一现象的第二天又发现死了两条金鱼，小明很是心疼。金鱼死亡的原因最有可能是()

A．食物不足

B．金鱼之间相互攻击

C．空间不足

D．氧气不足;9．“探究鱼类适应水中生活的特征”常选用鲫鱼进行探究。如图是鲫鱼的外形图。下列有关结论错误的是()

A．鲫鱼身体呈流线型，①光滑、无黏液

B．②下有鳃，鳃是其呼吸器官

C．鲫鱼游泳时，③④⑥⑦⑧起协调作用

D．⑤能感知水流方向、速度和测定方位;10．探究实验：“进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？”

材料鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝(简称BTB，是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色)。;请根据题意并观察如图，完成以下设计过程。

(1)在实验过程中，发现鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行_______。;(2)水从鱼的____进入，再从鱼的鳃盖后缘流出，在此过程中，水与①______里的毛细血管之间进行气体交换。在此过程中，鱼消耗的气体是水中的_______(填“氧气”或“二氧化碳”)。

(3)预测：在A点滴加BTB之后，B点呈现____色。;(4)结论：若结果与预测一致，得出的结论是，进入鱼体和流出鱼体的水相比，溶解在水中的氧气含量______，二氧化碳含量______。(均填“增多”或“减少”);谢谢聆听