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小学生图书管理制度

第一章总则

为了培养小学生的阅读兴趣，提高他们的综合素质，促进学校图书资源的合理利用，特制定本图书管理制度。该制度旨在明确图书管理的目标、适用范围以及具体的管理规范，以确保图书管理的科学性、规范性和可操作性。

第二章目标与适用范围

2.1目标

1.促进阅读：鼓励学生多阅读书籍，提升他们的阅读能力和综合素质。

2.资源管理：合理管理和使用图书馆的图书资源，避免资源浪费。

3.规范借还：明确借书、还书流程，确保图书的安全和完整。

4.责任落实：明确管理责任，确保制度的有效实施。

2.2适用范围

本制度适用于本校所有小学生及相关的教职员工，涵盖图书的借阅、归还、管理和维护等环节。

第三章管理规范

3.1图书的分类与标识

1.分类：学校图书应按内容分为文学、科学、历史、地理、艺术等类别，便于学生查找。

2.标识：每本图书应贴上标识标签，包括图书编号、类别、书名和作者等信息。

3.2借阅规则

1.借阅资格：全体在校学生均可借阅图书，需持有效的学生证。

2.借阅数量：每位学生每次最多可借阅3本图书，借阅期限为两周，逾期需提前申请续借。

3.借阅登记：借书时，图书管理员需在借阅登记册上记录借书学生的姓名、班级、书名和借阅日期。

3.3归还规则

1.归还时间：学生应在借阅期满前归还图书，如需续借，需提前向图书管理员提出申请。

2.归还登记：归还时，图书管理员应检查图书的完整性和状态，并在登记册上记录归还日期。

3.逾期处理：如逾期未归还，需按规定缴纳逾期罚款，罚款标准为每天每本图书0.5元，最高不超过10元。

3.4图书的损坏与丢失

1.损坏处理：如图书在借阅期间遭到损坏，学生需向图书管理员报告，视损坏情况，学生需承担修复费用。

2.丢失处理：如图书丢失，学生需在规定时间内报告，需赔偿图书的原价，并承担相应的损失。

第四章操作流程

4.1借书流程

1.学生持学生证到图书馆选择所需图书。

2.向图书管理员出示学生证和所选图书。

3.图书管理员检查图书状态，并在借阅登记册上登记借书信息。

4.学生签字确认借阅。

4.2还书流程

1.学生在借阅期满前将图书带至图书馆。

2.向图书管理员出示图书。

3.图书管理员检查图书的完整性，并在登记册上记录归还信息。

4.学生签字确认归还。

4.3续借流程

1.学生在借阅期满前向图书管理员申请续借。

2.图书管理员检查该图书是否有其他学生预约。

3.如无预约，允许续借，更新借阅登记册。

第五章监督机制

5.1监督责任

图书管理工作由图书管理员负责，班主任教师应协助监督学生遵守图书管理制度。

5.2记录与反馈

1.建立图书借阅和归还记录，定期分析数据，反馈借阅情况。

2.学生可向班主任反馈图书管理中存在的问题，班主任应及时向图书管理员报告。

5.3定期检查

学校应定期组织图书管理检查，确保图书的完整性和借阅流程的规范性。检查结果应向全校公示，并提出改进建议。

第六章附则

6.1解释权

本制度由学校图书管理委员会负责解释。

6.2生效日期

本制度自颁布之日起生效。

6.3修订流程

如需修订，需由图书管理委员会提出修订建议，经学校领导批准后实施。

通过以上制度的制定，我们相信能够有效提升图书管理的效率，培养小学生的阅读习惯，促进他们的全面发展。希望全体师生共同遵守并积极参与到图书管理中来，营造良好的阅读氛围。