【暑假衔接】知识点专题08 句式变换 （讲义+试题） 三升四年级语文（含答案）部编版 .docxVIP

【暑假连接】专题08句式变换

【暑假连接】专题08句式变换

句式变换就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按肯定的要求从一种形式转变为另一种形式的练习。

在学校三、四班级，要学习的句式变换是学校经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在三班级主要学习的句式变换是“把”字句与“被”字句的互换、“陈述句”与“反问句”的互换、“确定句”与“双重否定句”的互换以及“直述句”与“转述句”的互换，养成正确运用句式转换的良好习惯，整体提高语文素养。

1.句式变换原则。

（1）不转变原意。

（2）不能增删转变内容。

（3）可增删个别词语。

（4）留意层次及规律关系。

（5）尽量避开重复。

2.三班级主要学习的句式变换的种类。

（1）把陈述句改写成“把”字句。如：我叠好了被子。?我把被子叠好了。

（2）把陈述句改写成“被”字句。如：我们克服了困难。?困难被我们克服了。

（3）“把”字句与“被”字句的互改。如：董存瑞把敌人的碉堡炸毁了。?敌人的碉堡被董存瑞炸毁了。又如：小树被狂风吹得东倒西歪。?狂风把小树吹得东倒西歪。

（4）确定句和否定句的互改。如：王芳是个好孩子。?王芳不是个坏孩子。又如：外国人承认中国人了不起。?外国人不得不承认中国人了不起。

（5）因果关系的句式变化。如：我们看太阳只有一个盘子那么大，是由于它离地球太远了。?由于太阳离地球太远了，所以我们看它只有一个盘子那么大。

（6）把直接叙述改为间接叙述。如：李老师说：“同学们不好，我担忧心。”?李老师说，同学们不好，她担忧心。

（7）不同语气句子的句式转变。①陈述句和反问句的互改。如：作为一个市民，应当遵守公共道德。?作为一个市民，莫非不应当遵守公共道德吗？又如：这么远，箭怎么能射得到呢？?这么远，箭不能射得到。②陈述句和感叹句的互改。如：黄山的景色很美。?黄山的景色真美呀！

（8）把句子改为比方句或拟人句。如：①雨后，天空中消灭了一道彩虹。?雨后，天空中消灭了一道彩虹，犹如一座彩桥悬在上空。②小鸟飞来。?小鸟唱着歌飞来。

四班级对句子转换的把握要求进一步提高，重点学习长话短说的转换方法的把握和运用的力量。在巩固和把握三班级学习的句子转换的一些基本方法的基础上，学习长话短说的理解和运用，养成正确运用句子转换的良好习惯。

把握和运用长话短说的转换方法，要理解什么是长话短说以及它们的作用。

长话短说：就是把词语多结构简单的句子，变成词语少结构简洁的句子。

长话短说应当留意：必需先抓住句子的主干，明确句子的中心愿思，然后抽出附加成分，将它们变成按时间先后挨次排列的短句。然后抽出句子的主干，让并列的修饰语分别成为分句。抽出简单的修饰成分中的的一部分改为复句分分改为的单句再让其他的修成分分别作分句。

四班级对句子转换的把握和运用比三班级难度更大一些。依据具体的语言环境在把握句子转换的基础上，重点学习长话短说转换方法的理解和运用的力量。

1.把“～～句”与“～～句”转换。

2.选择正确的答案。

3.仿写句子。

1.（2022聊城百草园学校三班级期末）按要求改写句子。

(1)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）

(2)胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句)

(3)同学们的表演真精彩。（改为感叹句）

(4)还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）

(5)枣核说：“大家都不用愁，我有方法！”

2.（2022聊城外国语学校三班级期末）把下面的“陈述句”和“反问句”句式互换。

(1)敢于这样做的人，莫非不是一个英雄吗？

(2)老师刚调来，怎么会知道英子的状况？