【独家】四年级上册语文讲义-预习与讲练：第12课《盘古开天地》-部编版.docxVIP

第周第天星期

教学目标：

1.生疏10个生字，会写14个生字。

2.了解盘古开天地的故事内容，激发同学阅读神话故事的爱好，培育想象力。（重点）

3.在理解课文的基础上，加上想象，用自己的话复述课文，再现奇特、奇特的画面。（难点）

10盘古开天地

课文分段：第一段（1）：写有个叫盘古的巨人沉睡在混沌一片的天地里。其次段（2-4）：

课文分段：

第一段（1）：写有个叫盘古的巨人沉睡在混沌一片的天地里。

其次段（2-4）：写盘古开天辟地的过程。

第三段（5-6）：写盘古用身体制造了秀丽的世界。

①很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(hùn),混)EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(dùn),沌)一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。

②有一天，盘古醒来了，睁眼一看，四周黑乎乎一片，什么也看不见。他一用劲翻身坐了起来，只听EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(kā),咔)EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(chā),嚓)一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(pī),劈)过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(zhuó),浊)的东西，渐渐下降，变成了地。

③天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天上升一EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(zhànɡ),丈)，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。

什么是民间故事？民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式叙述人与人之间的种种关系，题材广泛而又布满幻想的叙事体故事。

什么是民间故事？

民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式叙述人与人之间的种种关系，题材广泛而又布满幻想的叙事体故事。

④这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(é),峨)的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地最终成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

⑤盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照射大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了宽广的大地；他的四EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(zhī),肢)和EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(qū),躯)干变成了大地的四极和五方的名山；他的血EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(yè),液)变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂密的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

⑥人类的老祖宗盘古，用他的整个身体制造了秀丽的宇宙。

生字新词（给生字注音并组词。）

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句子解析

1.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

这句话运用了比方，把天地比作大鸡蛋，写出了天地的样子。“混沌”的意思是指我国民间传奇中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。

2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

“头顶天”、“脚踏地”说明盘古的身体很大，突出了盘古这个巨人的高大形象。

3.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，渐渐下降，变成了地。

这句话用了一些意思相反的词，“轻”、“重”，“缓缓上升”、“渐渐下降”来描写天地的变化以及不同。运用这样意思相对的词语，可以形成鲜亮的对比，体现不同事物的不同特点，使我们对事物的生疏更加直观。“冉冉”、“缓缓”写出了天上升、地下降的速度很慢。

4.这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个宏伟的巨人就像一根柱子，撑在天和地之