小学三年级健康教育教案(含9课时) .pdf

不随地吐痰

教学目标：1.使学生懂得不能随地吐痰及其缘由。

2学.生能够明白在不同状况下，要吐痰应当怎么做，养成不

随地吐痰的好习惯。

教学重点难点：吐痰的危害及在平常生活中，因该如何留意自己的行为,

养成不随地吐痰的好习惯。

教学过程：

一、导入新课：

同学们，当我们在漂亮的花店或者在豪华漂亮的展览厅里，突然发

觉在地上有一堆浓痰，那么此此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母

们也常常告知我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰

吗？吐痰又有些什么害处呢？下面我们就来学习“不随地吐痰”。

二、学习新课：

1为.什么不能随地吐痰？

①因为痰里许多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结

核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。

②而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的

不良行为。

A.不卫生B.不文明C.违反公德

°有细菌、病毒「影响市容自私自利

J传播疾病影响形象损人不利己

2.那么我们有了痰怎么办？

A.咽到肚子里去B.吐到痰盂里C.吐到墙角里

D.吐到地上，用脚踏掉E.吐到废纸里，扔进垃圾筒

答案是（de）

缘由：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。

吐到墙角里，更加供应了其滋生的环境。

吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病

毒到到更多的地方。

三、巩固新知：

1.组织学生到讲台上把不乱吃零食的缘由具体地、声音噂亮地、流畅地、

复述一遍，看看谁表现的最好！熬炼学生发言的实力。

2.探讨感冒有痰要怎么办？/打喷嚏的正确方法应当是怎样的？

3.组织学生表演，吐痰给人们带来的不便。

板书设计：

一、人为什么要吐痰？

二、为什么不能随地吐痰？

三、有了痰怎么办？

四、智力极限

五、小表演

课后小结：

学生能够很好地驾驭该次课的内容，并且能够深刻地相识到吐痰的

危害性，主动性高涨。对问题的回答能够用自己的语言来组织，表现得

比较胜利，在表演活动中，富有表现力的学生，表演的较形象胜利。

一日三餐

教学目标：1.教化学生懂得吃饭要按定量，讲究饮食卫生。

2使.学生养成科学进食的习惯。

教学重点难点：我们一日三餐的好处和平常在进餐我们应当如何来做。

教学过程：

一、导入新课：

1.请问同学们，现在我们除了水果和点心牛奶外，在学校里我们每天都吃

几顿饭？

2.那么你们知道我们为什么要吃饭呢？对，就像汽车一样，假如汽车不加

油的话，它就不能够再行驶了，我们人也是，假如不吃饭，同样没有了

一切活动的实力。

二、学习新课：

1.一日三餐好处多：

一日三餐是人体活动的须要，因为白天是人活动、学习的集中间,

人体须要大量的热能供其须要。通常状况下，胃排空食物约3T小，

也就是说进食后不到4个小，肚子就会饿了，就又该进食了。假如到

你不吃饭的话，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花。

2.科学支配一日三餐

进①餐肯定要做到定定量

每个人的胃所能容纳的食物量四有肯定限度的。暴食会引起急性胃

扩张，使胃损伤，吃得太少又会引起饥饿，使胃部空磨，引起难受。因

此定定量干脆关系到儿童的身体健康。

②早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少:

向学生具体说明每顿餐为什么要这么科学饮食。

3一.日三餐有规律，身体强健发育好：

向学生讲解并描述三餐的科