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4、学习快乐多
一、教学目标：
1、科学安排锻炼身体的时间和方式，培养学生坚持锻炼身体的习惯。
2、交流学生喜爱的书籍、电视等，拓展学生的生活，建立健康积极
的欣赏品位。
3、引导学生积极主动地安排课余学习生活。
二、教学重难点：
1、科学安排锻炼身体的时间和方式，培养学生坚持锻炼身体的习惯。
2、交流学生喜爱的书籍、电视等，拓展学生的生活，建立健康积极
的欣赏品位。
三、教学方法：交流讨论、自主合作、探究学习
四、教学准备：跳绳、踢毽子、呼啦圈、
五、教学资源：自制多媒体课件
六、教学过程
第一课时：
一、创设情境。
1、出示一只闹钟：小朋友们，今天我们来一起安排一下我们的放“
学时间好么？”
2、拨时间说说活动内容
3、每个人的课余学习生活都是很精彩的，但放在第一位的应该是
身体健康
4、《健康歌》律动操。
二、故事激趣。
1、师用生动的语言讲故事。（教师准备故事，如《孔雀和鹤》）
2、说书会：请学生把自己最喜欢的书推荐给大家。
（1）、以四人小组为单位介绍你喜欢的课外读物，每组选出你们认
为最值得推荐给全班同学的好书。
（2）、各小组派代表上台向全班推荐。
教师针对学生的介绍随机引导。如：
（1）你是怎样得到这本书的，遇到不懂的字词是如何解决的。
（2）这本书的主人公是谁？主要说了什么？
（3）你用多长时间看完这本书的？看了几遍？还打算看吗？
（4）你平时利用什么时间看书？是每天都看吗？想看书又觉得没时
间怎么办？
（5）你常去书店吗？是自己选书还是家长帮你选
（6）从各小组学生介绍的内容中选择部分简单内容组织抢答比赛，
评选出最佳听众奖，发给老师制作的书签鼓励。
3、小结：
的确，一本好书不仅能开阔我们的视野，还能丰富我们的知识，
给我们的生活增添许多乐趣。但能给我们增添乐趣的课余活动还有很
多很多，请同学们你还喜欢什么有趣的课余活动，我们下节课再交流。
第二课时：
一、导入：
上节课我们一起交流了自己在课外所喜欢的读的各种书籍，这些
书给我们的课余生活增添了很多乐趣。其实，在我们的课余生活中还
有很多活动能为我们的生活添光彩。
二、提供展示的舞台，引导健康积极的课余生活。喜欢看电视交流看
那些节目，互相推荐，了解有意义的节目，不仅可以从中得到快乐，
还可以获得知识。
随机点明看电视的注意点，时间要合理安排。
*体育锻炼
主动上台展示，如：跳绳、踢毽子、呼啦圈、溜旱冰等。
随机点明体育运动要坚持，才有提高。
*其他（简单介绍）
如看课外书，练钢琴，拉小提琴，读英语，画画，玩玩有意义的电脑
游戏等，能展示的就上台来展示。
三、总结整个单元
学校里的学习真丰富，生活中的学习真有趣。
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