少儿美术涂鸦课件《跳舞吧 线条》.ppt

少儿美术专题课件精选课程2017幼儿感觉造型学段涂鸦班浙江省慈溪市城区童画2017暑期涂鸦班第一课《跳舞吧线条》浙江省慈溪市城区童画

一、教学目标?：1、图片欣赏，了解线条变化带来丰富的动感。2、听音乐，感受节奏变化，用身体带动手中的笔、泥条进行作画。3、感受线条和色彩搭配的美，体验自由作画的乐趣。二、教学重难点：?

???重点：让线条跳动起来，产生变化，有律动感难点：表现波动的、变化的、交错的线条；填色练习三、教具准备：超轻泥、水粉颜料、水粉笔、水粉纸、黑卡、毛线等线装材料。四、教学基本步骤：1、导入新课：播放音乐，带动孩子们跟着音乐活动起来，可以身体跳一跳、可以小手摇一摇......小朋友们，这是什么？（进行展示粗的、细的线的实物）图片欣赏：跳舞的人，是不是用弯弯曲曲变化的线条能够表现出她们的优美舞姿呢？光和电闪耀的时候好像也在跳动，立交桥也是扭来扭去在跳舞的......2、再次播放音乐，给孩子们每人一根绳子：舞动手中的线（绳子），让幼儿感受线条的变化。（引导幼儿进行观察线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞……运用线条跳舞的方式启发，激发孩子观察线舞动所产生的变化。）3、有一位画家，他也很喜欢用跳舞的线条来进行绘画，看看画家如何在纸上画出舞动的线条的。欣赏大师布莱斯·马登的作品，教师进行引导欣赏。4、互动：你想和画家一样把跳舞的线宝宝跳舞的动作留在画纸上吗？教师示范材料的使用，请一位小朋友回忆自己的线条是如何跳动的，并用油画棒勾画出。浙江省慈溪市城区童画

6、教师进行材料使用的引导。(1)、首先在黑卡上绕出不规则的线条。(2)、在已经画好的纸上用色彩进行涂抹表现听音乐的情绪。(3)、将超轻泥拉成线，进行线的变化，拉成直直的线，弯弯曲曲的线……。（或者把线宝宝在调色盘里蘸上颜料，让线宝宝吸足颜料，接着就让线宝宝在画纸上随意地跳舞，跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞……）7、幼儿作画，教师巡回指导提醒幼儿：邀请不同粗细的线宝宝，看看你能跳出哪些不同的舞蹈呢！8、课后拓展：教师要引导幼儿发现生活中的不同的线条，鸟窝、毛线、水管......都属于线条,想一想我们除了能用舞蹈的方式表现线条，还可以在刮画纸上可以刮出五彩斑斓的色彩的线条，你还可以通过哪些材料进行线的表达呢！浙江省慈溪市城区童画

播放孩子喜欢的音乐，孩子们都跟着音乐动起来了，怎么表现自己动起来，跳起了呢？浙江省慈溪市城区童画

光电产生的线条也好像在跳舞浙江省慈溪市城区童画

高空看到的立交桥，看起来也在扭动在跳舞浙江省慈溪市城区童画

建筑物好像在跳舞、雕塑也像跳舞的小鸟！浙江省慈溪市城区童画

一起来看看这个用线条画画的画家布莱斯·马登美国奥巴马总统家里挂的画就是马登的作品，他被称为极简主义的先驱，十分迷恋中国的书法、绘画以及诗词。浙江省慈溪市城区童画

在大师的工作室里，马登会“藏”着各种各样的绘画工具——木棍或树枝，这是有笔（如多数人）和无笔（如波洛克）之间的选择，其绘画效果自然于可控与不可控（或称偶然）之间，细看画面中的渍色效果，类似飞白的笔触都是出自意料之外的特殊效果。浙江省慈溪市城区童画

作品中是不是看到很多在跳舞的线条了呢？伸出小手我们跟着它们跳一跳浙江省慈溪市城区童画

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制作步骤图解

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步骤展示用油画棒画出一根正在跳舞的线浙江省慈溪市城区童画

用颜料填充线条舞成的形状浙江省慈溪市城区童画