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《学前教育研究方法》课堂活动、思考与练习参考答案

第一单元 学前教育研究概述

思考与练习参考答案

【课堂活动】 幼儿园教研与幼儿园科研是一回事吗？

关于“幼儿园科研”和“幼儿园教研”这两个概念，张丽老师和王芳老师发

生了争执：张丽认为，“幼儿园科研”与“幼儿园教研”本质是一致的； 王芳则

认为，科研与教研是完全不同的两个概念。 你赞同谁的观点？你还有第三种观点

吗？说说你的理由。

参考答案：

“幼儿园教研”与“幼儿园科研”的主要联系与区别：

第一，从概念和含义上讲，教研是指对教学常规工作的研究，科研则是以探索教育规律的创造性活动，科研是一种较高层次的研究活动。

第二，从研究对象上讲，教研是一种实践运用研究，科研则是一种探究性与创造性的活动。

第三，从研究内容上讲，教研主要是应用规律，科研主要是发现规律，一个是属于实践的范畴，一个是属于理论的范畴。

第四，从研究目的上讲，教研主要是为日常教学服务，科研则是探索教育工作中新的重大问题。

第五，从研究的过程上讲，教研一般是群众性的无长期计划的活动，研究的时间较短；科研则是系统的研究活动，研究的过程时间较长。

第六，从研究机构的组织系统上讲，教研的基点在教研组或学校，科研的基点在课题组。

第七、从成果的应用范围上讲，教研成果的应用范围往往只适应于一个区域，科研成果可在大范围内进行推广应用。

第八，从参与研究的主体上讲，教研是每一个教师都必须做的事， 而科研只

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有研究型的教师才能做到。

第九，从参与研究的层次上讲，教研是促进教师知识和能力的宽和厚，科研则是促进教师的素质精和尖。

总之，教研与科研密不可分，有些教研题目也可以作为科研课题。教研是基础，科研是先导，以科研带教研，教研促科研，应当成为科研与教研工作的一个基本思路。

【课堂活动】 分析下列研究分别属于哪类研究？为什么？

1.

某幼儿攻击行为研究

（参考答案：个案研究、对比研究）

2.

幼儿园语言课程研究

（参考答案：理论研究）

3.4至6岁幼儿注意力研究

（参考答案：发展研究、应用研究）

4.

当前幼儿角色游戏的研究

（参考答案：现状研究、应用研究）

5.

超常儿童的追踪研究

（参考答案：纵向研究、应用研究）

在教育见实习时，调查三名幼儿教师对“幼儿园教研”与“幼儿园科研”两个概念的解释，比较一下幼儿教师的观点与你观点的异同，并整理成书面作业。

答案参考课堂活动：“幼儿园教研与幼儿园科研是一回事吗？”的答案。

什么是学前教育研究？开展学前教育研究的意义有哪些？

参考答案：

所谓学前教育研究，是指采用科学的理论和科学的方法，有计划、有目的地对学前阶段的教育现象和问题进行了解和分析，进而发现和研究学前教育现象的本质和客观规律的认识过程。

学前教育研究的意义是：推进学前教育改革，提高学前教育质量，提升教师自身素质，完善学前教育体系。

学前教育研究的基本步骤有哪些？

参考答案：

2

学前教育研究基本步骤为：

确定问题 →制定计划 →查阅文献 →综合分析 →形成结论→ 发表成果

学前教育研究的基本方法有哪些？

参考答案：

学前教育研究的基本方法分为观察研究、调查研究、实验研究、个案研究和经验总结法。

利用网络“有哪些信誉好的足球投注网站引擎”百度（Baidu）和谷歌（Google），分别有哪些信誉好的足球投注网站自己设计课题的文献资料并适当下载。

参考答案：（略）

建国初期我国学前教育研究的主要问题是什么？

参考答案：

一是观念落后；二是各类型各层次研究尚处在较低水平；三是结合国情研究不够；四是学前教育研究领域行政干预过多；五是幼儿教师的研究能力亟待培养和提高；六是对幼儿教师的研究培训不够，尤其是针对幼儿园实际指导不到位。

我国学前教育研究的趋势有什么特点？

参考答案：

一是推进数量化；二是推进现代化；三是推进综合化；四是推进现场化。

开展学前教育研究应遵循哪些基本原则？

参考答案：

自愿的原则；匿名的原则；必威体育官网网址的原则；教育的伦理原则。

学前教育研究的基本特征是什么？

3

参考答案：

客观性；系统性；可重复性；创造性；科学性；人文性。

学前教育研究的基本分类有哪些？

参考答案：

理论研究和应用研究；纵向研究和横向研究；个案研究与群组研究。

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第二单元 课题的选择与设计

思考与练习参考答案

1．要确定一个学前教育领域的课题进行研究，可通过哪些渠道获得课题？

参考答案：

一是从学前教育实践中找课题；

二是从教育理论文献中找课题；

三是从幼儿园课程改革需要中选题；

四是从教育研究规划中选题；

五是从先进的经验和方法中提出问题；

六是移植、借鉴其他领域的先进经验和方法提出问题。

2．当确定了一个课题，你如何将其作正确表述？

参考答案：

一是研究课题表述的主要内容（研究的问题、研究的对象、研究的方法）；二是研