高中化学人教版必修第一册第四章 物质结构 元素周期律实验活动3 同周期、同主族元素性质的递变.pptx

实验活动3：

同周期、同主族元素性质的递变年级：高一学科：化学（人教版）

门捷列夫的预言

1学习任务1同主族元素性质的递变1学习任务2同周期元素性质的递变

1.同主族元素性质的递变问题1：观察氯、溴、碘的原子结构示意图，思考它们在结构上有什么相似性和递变性？

1.同主族元素性质的递变问题2：根据原子结构，可以预测它们有什么性质？

1.同主族元素性质的递变问题3：根据提供的实验用品，请设计实验，验证你的预测实验用品：胶头滴管、白色点滴板新制的氯水、溴水、NaBr溶液、NaI溶液

1.同主族元素性质的递变实验现象及方程式：（1）滴入浅黄绿色的氯水后,NaBr溶液变为橙黄色,NaI溶液变为棕褐色（2）向NaI溶液中滴入橙黄色的溴水后,溶液变为黄褐色。2NaBr＋Cl2＝2NaCl＋Br22NaI＋Cl2＝2NaCl＋I22NaI＋Br2＝2NaBr＋I2实验结论：卤素单质的氧化性：____________。卤族元素的非金属性：___________。Cl2＞Br2＞I2Cl＞Br＞I

2.同周期元素性质的递变问题1：回忆金属性强弱的比较依据有哪些？单质与水（或酸）反应置换出H的难易程度氢氧化物的碱性强弱

2.同周期元素性质的递变问题2：回忆钠和水反应的实验，根据提供的实验用品，设计实验，比较镁和冷水、热水的反应，观察并记录实验现象。实验用品：试管、试管夹、试管架、砂纸、酒精灯、火柴镁条、酚酞溶液、蒸馏水

2.同周期元素性质的递变镁与冷水反应表面附着了少量无色气泡滴加酚酞溶液几乎不变红镁与热水反应表面附着了大量无色气泡滴加酚酞溶液变红Mg＋2H2O＝Mg(OH)2＋H2↑实验结论：与水反应的剧烈程度：_______，金属性：_______。Na＞MgNa＞Mg

2.同周期元素性质的递变问题3：设计实验，通过MgCl2、AlCl3与碱的反应，比较Mg(OH)2、Al(OH)3的碱性强弱，以此说明镁和铝的金属性强弱。实验用品：试管、试管架、试管夹MgCl2溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液、酚酞溶液

2.同周期元素性质的递变MgCl2溶液与NaOH溶液反应NaOH溶液过量后，白色沉淀不溶解AlCl3溶液与NaOH溶液反应NaOH溶液过量后，白色沉淀溶解

2.同周期元素性质的递变相关化学方程式及实验结论MgCl2＋2NaOH＝Mg(OH)2↓＋2NaClAlCl3＋3NaOH＝Al(OH)3↓＋3NaClAl(OH)3＋NaOH＝NaAlO2＋2H2OMg(OH)2＞Al(OH)3Mg＞Al实验结论：碱性：___________________，金属性：_______。

3.总结综合以上实验，结合碱金属元素和第三周期硅、磷、硫、氯的相关性质，可得出：同一主族元素，从上到下，非金属性__________，金属性_________。同一周期元素，从左至右，金属性_________，非金属性__________。逐渐减弱逐渐增强逐渐减弱逐渐增强

3.总结1哲学量变引起质变对立统一规律3生产实践启发人们在周期表中的一定区域内寻找新物质，发现物质新用途2自然科学指导新元素的合成预测新元素的结构和性质元素周期表和周期律的重要意义

4.课后作业（1）牛奶中钙元素含量丰富，请查阅资料，了解牛奶中的钙是以什么形式存在的。（2）请从钙的原子结构示意图入手，推测钙的性质并设计实验，比较镁、钙与水反应的难易程度。（3）请结合钙的化学性质解释牛奶中钙的存在形式。