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ContinuationWriting读后续写

---ReadingandWriting;when时间

where地点

who人物

why起因

what经过

how结果;A?thief?isapersonwhostealssomethingfromanotherperson.?;Elementsofastore;Canyouretellthestorybasedonthischart?;Asummary:;Whatisthethemeofthestory?

;Paragraph1:

Thatsquirrelworkedveryhardtogatherhiswintersupplyoffood,”Grandpasaid.____________________

Paragraph2:

Ipickedupthatlittlebucketfullofpecansandcarrieditbacktothetree.____________________________;段首句;Whendesigningyourplot,youareadvisedto:

;第五档:21分-25分

1.与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理(Reasonableandlogical);

2.内容丰富,情节合理,有细节描写(动作,情感,环境,对话等)(Actionst+Feelings+Settings);

3.所使用语法结构和词汇丰富,准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达(Goodvocabularyvariedstructures);

4.巧妙地利用了前文的伏笔,使所续写短文精巧。(Uingabrush-up);Onepossibleversion:

“Thatsquirrelworkedveryhardtogatherhiswintersupplyoffood.”Grandpasaid.“Nowthatallofhispecansaregone,dontyouthinkthatlittlesquirrelwillbehungrywhenitgetscold?”Grandpaaskedme.“Ididntthinkaboutthat”,Imurmuredwithshame,bloodrushingtomyface.Grandpatoldmeseriouslythatagoodmanshouldnevertakeadvantageofsomeoneelseshardwork.Idroppedmyhead,feelingashollowasthatoldtree.Theimageofthatstarvingsquirrelwouldntleavemymind.TherewasonlyonethingIcoulddo.;Ipickedupthatlittlebucketfullofpecansandcarrieditbacktothetree.Liftingthebucketup,Ipouredallofthenutsbackintothehole,refillingitwithnotonlyallofthesquirrelspecansbutalsotheonesIhadcollectedonmyown.Ibreathedasighofreliefandreturnedhomewiththeemptybucket.Ididnteatanyofthesweetрecansthatnight,butIhadsomethingmuchmorefilling,whichwasthesatisfactionofknowingIhaddonetherightthing.;Who,When,Where,What,Why,How5W+1H;“Thatgirlworkedveryhardtogatherhercourageandlearntaekwondo,sheneedtobeen

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