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ContinuationWriting读后续写
---ReadingandWriting;when时间
where地点
who人物
why起因
what经过
how结果;A?thief?isapersonwhostealssomethingfromanotherperson.?;Elementsofastore;Canyouretellthestorybasedonthischart?;Asummary:;Whatisthethemeofthestory?
;Paragraph1:
Thatsquirrelworkedveryhardtogatherhiswintersupplyoffood,”Grandpasaid.____________________
Paragraph2:
Ipickedupthatlittlebucketfullofpecansandcarrieditbacktothetree.____________________________;段首句;Whendesigningyourplot,youareadvisedto:
;第五档:21分-25分
1.与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理(Reasonableandlogical);
2.内容丰富,情节合理,有细节描写(动作,情感,环境,对话等)(Actionst+Feelings+Settings);
3.所使用语法结构和词汇丰富,准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达(Goodvocabularyvariedstructures);
4.巧妙地利用了前文的伏笔,使所续写短文精巧。(Uingabrush-up);Onepossibleversion:
“Thatsquirrelworkedveryhardtogatherhiswintersupplyoffood.”Grandpasaid.“Nowthatallofhispecansaregone,dontyouthinkthatlittlesquirrelwillbehungrywhenitgetscold?”Grandpaaskedme.“Ididntthinkaboutthat”,Imurmuredwithshame,bloodrushingtomyface.Grandpatoldmeseriouslythatagoodmanshouldnevertakeadvantageofsomeoneelseshardwork.Idroppedmyhead,feelingashollowasthatoldtree.Theimageofthatstarvingsquirrelwouldntleavemymind.TherewasonlyonethingIcoulddo.;Ipickedupthatlittlebucketfullofpecansandcarrieditbacktothetree.Liftingthebucketup,Ipouredallofthenutsbackintothehole,refillingitwithnotonlyallofthesquirrelspecansbutalsotheonesIhadcollectedonmyown.Ibreathedasighofreliefandreturnedhomewiththeemptybucket.Ididnteatanyofthesweetрecansthatnight,butIhadsomethingmuchmorefilling,whichwasthesatisfactionofknowingIhaddonetherightthing.;Who,When,Where,What,Why,How5W+1H;“Thatgirlworkedveryhardtogatherhercourageandlearntaekwondo,sheneedtobeen
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