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数学的教学总结（5篇）

数学的教学总结1

一、化繁为简，形象生动

在幼儿教育中，我们应当充分了解孩子们的认知特点，这个阶

段的儿童对冗杂内容的接收程度特别有限，而对于抽象事物的想象力

量也不是很高，电脑多媒体技术形象而生动的特点恰到好处地弥补了

这一教学难点，孩子们通过直观的画面能够较为轻松地理解视频片段

中所要表达的含义，这样对于孩子们的学习爱好是一种很好的激励，

同时对于孩子们的学习自信念也是一种良好的爱护。

在数学活动前，老师的课前预备是非常冗杂的，特殊是活动材

料的供应有许多。如在学习数的守恒基础上进行这样分类数数的数学

活动，老师要预备很多图形纸，用了电脑以后，老师可以化繁为简，

不但节约了时间，还可以节省材料，节省开支。

另外，在小班的科学活动中，我设计了运用电脑多媒体进行的

教学活动，“开放图形和封闭图形”这一活动围绕为小鸡造围墙绽开。

从故事中我们了解到小鸡外出吃草常常丢失，请小伴侣关心小鸡来造

围墙，在课件的演示中我通过开放的圆——补缺成封闭的圆——闪耀

封闭的圆，从而感知开放与封闭，在这里通过幼儿自己观看，很快让

幼儿对开放、封闭这两个概念有了熟悉，把孩子的劲头带动了起来，

学习的目的也就到达了。

多媒体视频播放的画面，形象而生动，能够牢牢抓住孩子们的

眼球，将孩子们的留意力集中到教学过程中来，这对于孩子们的求知

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欲是一个很好的激励，也能够很大程度上提高孩子们学习的主动性和

主动性。

二、小步递进，学会学习

新《幼儿园教育指导纲要》中明确提出我们应当以社会进展和

人的进展为基本根据，在教育的过程中利用先进的教学手段对幼儿的

基本素养进行全面的培育，优化幼儿的思维，挖掘幼儿的潜在力量，

在幼儿的身上培育出当今社会进展所需要的各种杰出品质，这些教育

目的的到达可以通过电脑技术中的人机交互的方式得以实现，同时电

脑技术中的规律推断功能以及准时反馈功能都能够有效培育幼儿的.

杰出品质。

在交互式学习环境中幼儿则可以根据自己的学习爱好，选择自

己所需要学习的内容，可以选择适合自己水平的练习。

如在拼图嬉戏中，我做的课件嬉戏中有三个蘑菇房，分别写着

1、2、3三个数字。按数字1键消失两块图形相拼；按数字2键消失

三块图形相拼；按数字3键消失多块图形相拼。它真正表达了在幼儿

教育里面的一个重要原则——“因材施教”。

孩子可依据自己的力量选择软件的难易程度，逐步学习，逐步

促进自身在原有水平上的提高。而在整个过程中，我们应当严格遵守

维果斯基“最近进展区”理论，对幼儿进行有针对性的辅导，让幼儿

能够在最为适当的教育环境中将自己的认知水平逐步提高，充分发挥

幼儿在整个认知过程中的主体作用。

数学的教学总结2

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又一学年即将过去了，突然之间感觉时间过得好快，快得让人

不知所措了，想抓住点什么，却有力不从心之感！我从教的是246和

247班，从整体上来说，这两个班的学习气氛还是不错的，从平常时

的测试以及期中考试来看，成果也还算是略占优势的，应当来说对于

这次期考很有把握才对，可是一连两三个星期以来我的身体欠佳，上

课状态不是很好，没能很好的催促他们复习，眼看就要期考了，他们

都没能进入良好的复习状态，我想这与我有不行推卸的责任！

我们学校没有跟班的习惯，所以我们每个学年都会面对不同的

面孔，要想带好你所从教的班级，师生彼此之间的第一印象是最关键

的，整个学年的相处主要还是得从以下两方面入手：

一、从思想工作着手。同学，首先的学会敬重老师。同学大都

有厌学叛逆的心情，所以老师要运用自己各方面力量，包括个人品行，

口才，学问各方面吸引孩子，由于同学喜爱一个幽默，学问广博，品

德高尚，善解人意的老师，让他们觉得老师就是正义与公理的化身，

这样也才是个值得让同学敬重的老师。但爱同学同时又应对同学严格

要求，他们有错误绝不行听之任之，该准时批判就得批判，

二、教学方面。第一：先把整个学年的要学的学问理清，以便

把握它们之间的连接关系及学习目标；其次：留意和同学一起探究各

种题型，同学的求知欲望很强，他们需要的不仅仅是课本上面的解