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1111.引言

自1995年中国教育科研网〔CERNET〕建成后,全国各大专院校的校园网建

设也进入了个蓬勃开展的阶段。校园网的建成使用,对于提高教学和科研的质量、

改善教学和科研的条件、加快学校信息化的开展、开展多媒体教学与研究、使教

学多出精尖人才、使科研多出一流成果,有着十分重要而深远的意义。

大学校园网网络系统是一个非常庞大而又复杂的系统,它不仅为现代化教

学、综合信息管理和办公自动化等一系列的应用提供一个根本环境的平台,而且

能为各种应用系统提供多种效劳,使信息能够及时、准确的传给各系统。

校园网在国内开展还不成熟,学校、媒体甚至计算机业界,对校园网都缺乏

全面、深入的理解和认识,带有一定的盲目性和偏见。同时因为应用软件匮乏造

成了只注重有形网络建设而忽略了无形文化建设的后果,使大多数校园网失去应

有成效。

建设校园网要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。许多教训是当一

堆设备变成网络的时候,学校的满腔热情也已冷却凝固;网建成了,问题也出现

了:设计目标无法实现;应用软件缺乏,阻碍了设想实施;维护费用不堪承受等

等。这就需要在网络建设实施前确定明确的设计目标。

1.1设计目标

校园网的设计目标简而言之是将各种不同应用的信息资源通过高性能的网

络设备相互连接起来,形成校园区内部的

Intranet系统,对外通过路由设备接

入广域网。具体而言这样的设计目标应该是:建设一个以办公自动化、计算机辅

助教学、现代计算机校园文化为核心,以现代网络技术为依托、技术先进、扩展

性强、覆盖全校主要楼宇的校园主干网络,将学校的各种

PC机工作站、终端设

备和局域网连接起来,并与有关广域网相连;在网上宣传和获取教育资源;在此

根底上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软、硬件环境;开发各类信息库

和应用系统,为学校各类人员提供充分的网络信息效劳;系统总体设计本着总体

规划、分布实施的原那么,充分表达系统的技术先进性、高度的平安可靠性、良好

的开放性、可扩展性,以及建设经济性。

1.2设计思想

进行校园网总体设计,首先要进行对象研究和需求调查,明确学校的性质、

任务和改革开展的特点及系统建设的需求和条件,对学校的信息化环境进行准确

的描述;其次,在应用需求分析的根底上,确定了学校

Intranet效劳类型,进

而确定系统建设的具体目标,包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面

的目标;第三是确定网络拓扑结构和功能,根据应用需求建设目标和学校主要建

筑分布特点,进行系统分析和设计;第四,确定技术设计的原那么要求,如在技术

选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求;第五,规划校园网

建设的实施步骤。

校园网总体设计方案的科学性,应该表达在以下根本要求方面:〔1〕整体规

划安排;〔2〕先进性、开放性和标准化相结合;〔3〕结构合理,便于维护;〔4〕

高效实用;〔5〕支持宽带多媒体业务;〔6〕能够实现快速信息交流、协同工作和

形象展示。

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2222.需求分析

2.1用户需求分析

校园网应建设为一个计算机辅助教学、现代计算机校园网文化及办公自动化

为核心,以现代网络技术为依托,技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的

校园网主干网络,将学校的各种

pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来,

并与有关广域网相连,在内外沟通的校园计算机网络系统,在此根底上建立能满

足教学、科研和管理工作需要的软硬件环境,开发各类信息库和应用系统,为学

校各类人员提供充分的网络信息效劳。系统总体设计应本着总体规划、分布实施

的原那么,总分表达系统的技术先进性、高度的平安可靠性,同时具有良好的开放

性、可扩展性:

信息结构多样化——校园网应用分为电子教学〔多媒体教室、电子图书馆

等〕、办公管理和远程通讯〔远程教学、互联网接入〕三大局部内容:电子教学

包含大量多媒体信息,办公管理以数据库为主,远程通讯那么多为

WWW方式,因此

数据成分复杂,不同类型数据对网络传输有不同的质量需求;

平安可靠——校园网中同样有大量关于教学和档案管理的重要数据,不管是

被损坏、丧失还是被窃取,都将带来极大的损失;

操作方便,易于管理——校园网面向不同知识层次的教师、学生和办公人员,

应用和管理应简便易行,界面友好,不宜太过专业化;

经济实用——学校对网络建设的投入有限,因此要求建成的网络应经济实

用,具备很高的性能价格比。

随着校园网用户数目与新的应用需求不断增加,特别是网上多媒体及远程教

育应用的展开,对校园网主干带宽提出了新的更高的要求,因此希望:

.新的校园主干采用具有第三层交换功能的千兆位以太网〔GigabitEthernet〕以满足广阔用户的各种要求。

.新的主干建设应能保护校园网的已有投资,要求与原有

ATM校园网实施最

佳连接,并提供新

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