题本梳理-初中物理（71页）.pdf

目录

初中-《浮力产生的原因》1

题本1

《浮力产生的原因》教案2

初中-《二力平衡》4

题本4

《二力平衡》教案6

初中-《变阻器》9

题本9

《变阻器》教案11

初中-《电阻的测量》14

题本14

《电阻的测量》教案16

初中-《欧姆定律》19

题本19

《欧姆定律》教案21

初中-《功》23

题本23

《功》教案25

初中-《压强》28

题本28

《压强》教案30

初中-《流体压强与流速的关系》32

题本32

《流体压强与流速的关系》教案33

初中-《升华和凝华》35

题本35

《升华和凝华》教案36

初中-《测量小灯泡的功率》38

题本38

《测量小灯泡的电功率》教案39

初中-《天平的使用》42

题本42

《天平的使用》教案43

初中-《牛顿第一定律》46

题本46

《牛顿第一定律》教案47

初中-《机械效率》50

题本50

《机械效率》教案51

初中-《燃料的热值》53

题本53

《燃料的热值》教案54

初中-《远视眼及其矫正》56

题本56

《远视眼及其矫正》教案57

初中-《密度》59

题本59

《密度》教案60

初中-《光的折射》63

题本63

《光的折射》教案64

初中-《凸透镜成像的规律》66

题本66

《凸透镜成像的规律》教案67

初中-《浮力产生的原因》

题本

准考证号：12345678901234姓名：张三疯所在考场：初中物理

考点：抽题时间:XX年XX月XX日

1.题目：《浮力产生的原因》

2.内容：

3.基本要求：

（1）请在10分钟内完成试讲内容。

（2）设计实验探究浮力产生的原因。

（3）试讲过程中要求结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。

《浮力产生的原因》教案

一、教学目标

1.认识浮力，知道浮力的方向是竖直向上的，知道浮力产生的原因是液体对物体上

下表面有压力差。

2.通过观察法和课堂讨论让学生认识浮力，通过类比法、观察法了解浮力产生的原

因。

3.结合生活实际培养学生的兴趣，通过学习过程中的合作与交流，培养交流意识、

合作精神。

二、教学重难点

认识浮力、理解浮力的产生原因。

三、教学过程

（一）导入新课

调查：洗澡时进入浴盆，感觉自己身体变轻的同学举手示意一下；（学生参与）

绝大多数同学参与并认同有这样的感觉；

古希腊的阿基米德在很久以前跟你们有同样的感受；

（二）实验探究--浮力

1.浮力的产生

（1）将一个小木块放进水里，它会漂起来：

引导得出浮力概念：这种能让物体浮起来的力叫做浮力；

根据这些事实，我们认识到漂浮在液体上的物体受到浮力的作用；

（2）如果我们游泳时，将自己的身体完全浸没水中，我们还受到浮力的作用吗？

进行实验：浸没在液体中的物体受到浮力吗？

一步一步引导得出结论；

受不受到浮力，我们直接从弹簧测力计的读数的变化就能知道；

如果在空气中测量的数值等于浸没在水中的数值，那么就没有浮力；

如果在空气中测量的数值大于浸没在水中的数值，那么就存在浮力；

2.浮力的方向

漂浮在水上的物体，除了受到浮力，还受到重力，根据二力平衡可见浮力的方向

与重力的方向相反。

3.浮力产生的原因

（1）复习：上一节我们学习了升力，作用在鸟身上的升力是怎样产生的呢？

升力是由于鸟翼上方和下方的压强差，从而压力差不同导致的。

浮力是