【苏科版】18.2 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 同步练习.docx

18.2绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡

一、选择题

1.我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列说法不正确的是（）

A.森林可以涵养水源、保持水土

B.森林为陆生动物提供了栖息环境

C.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水

D.绿色植物的呼吸作用维持了生物圈的碳氧平衡

2.如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是（）

A.小麦因具①过程故属于生态系统中的生产者 B.仅②过程维持了生物圈中的碳—氧平衡

C.①②过程依次在光下与黑暗条件下进行 D.生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程

3.公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误的是（）

A.引起地球温室效应 B.维持大气中二氧化碳和氧的平衡

C.促进生物圈的水循环 D.直接或间接为其他生物提供食物和能源

4.下列有关绿色植物在生物圈中的作用的说法，不科学的是（）

A.大量植树造林可以缓解温室效应 B.很多树木可以分泌抗生素，杀灭空气中的病菌

C.成片的树木可以有效阻滞和吸附灰尘 D.绿地和森林的作用相同，要多种草少种树

5.如图为某生态系统中的碳循环示意图，甲、乙、丙、丁表示生态系统中的生物成分。下列有关说法正确的是（）

A.生态系统中的碳循环主要以二氧化碳的形式进行

B.一条完整的食物链需要甲、乙、丙、丁四种生物成分

C.①②③都表示呼吸作用，丁可以进行光合作用

D.在维持生物圈的碳氧平衡中起至关重要作用的是丙

6.有关动植物和微生物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（）

A.动物能固定太阳能，为其他生物提供物质和能量

B.植物对维持生物圈中的碳—氧平衡起着重要作用

C.植物能促进生物圈的水循环

D.腐生细菌和真菌等微生物使生物圈中的碳得以周而复始地循环

7.下列有关森林的叙述中，错误的是（）

A.森林占据了广大的地区，导致耕地和居住地面积减少，因此应减少森林面积

B.森林是各种动物生活的理想居所，破坏了森林，就破坏了动物的家

C.我们所使用的木材、煤等都直接或间接地来自于森林

D.森林释放了大量的氧气，在维持大气中的碳氧平衡发挥着巨大的作用

8.生态系统中的物质循环伴随着能量的流动，如图为生态系统大气的碳循环示意图。下列关于该图的分析，不正确的是（）

A.图示中“大气”的成分是二氧化碳

B.此系统中的动物能将动植物遗体分解为水、无机盐和二氧化碳

C.生理过程①③④均表示生物的呼吸作用

D.过程②的意义不仅为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳-氧平衡

9.低碳指较低的温室气体（二氧化碳）排放。图示为碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是（）

A.参与?①

B.通过?②过程不能减少大气中的二氧化碳

C.人类减少对?③的依赖是缓解温室效应的重要措施

D.碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环

10.如图为小麦叶肉细胞内，部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是（）

A.②过程决定了小麦属于生态系统中的生产者 B.①过程维持了生物圈中的碳﹣氧平衡

C.生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程 D.①②过程分别在光下与黑暗条件下进行

二、简答题

11.同学们，我们为什么要学习生物学呢？学完了七上生物，相信大家有所了解了，现代生活、现代农业、医药卫生、环境保护、生物技术产业等都离不开它。

（1）1996年在英国出生的克隆羊多莉，曾经引起世界的极大关注，因为它标志着一种新的生物技术的面世——哺乳动物体细胞______________技术。多莉羊与生它的母羊长相不同，而与提供细胞核的母羊几乎一样，这说明细胞中的遗传物质存在于_______________中。

（2）通过学习“生物圈中有哪些绿色植物”，我们了解了可以从______________植物中提取来的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用；还了解了空气污染严重的地方看不到_________________植物，把这种植物作为检测空气污染的指示植物。

（3）当我们漫步在公园中，芳香的花草树木，令人心旷神怡，那些都是园艺师根据生物学原理，为我们的生活增添美。请你解释：①移栽的树苗常被剪去大量的枝叶；②栽花需要松土所蕴含的原理。

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（4）“现代农业离不开生物学”，例如现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，这是利用___________作用的原理来提高农作物产量。请你再说出一条利用这一原理来提高产量的措施。

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