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小学科学教案设计大赛优秀作品

教案标题：探索植物的生长过程

教案目标：

1.了解植物的生长过程及其需要的条件。

2.学习使用观察和实验的方法，探究植物的生长过程。

3.提高学生的观察能力和实验操作能力。

教学步骤：

引入：

1.利用图片或真实植物的展示，导入话题，激发学生对植物的兴趣。

2.通过简单提问，引导学生回忆已学的有关植物的知识。

探究：

1.将学生分成小组，每组分配一颗植物幼苗，并提供所需的材料

（花盆、土壤、水等）。

2.引导学生提出关于植物生长的问题，如：“植物需要什么条件才

能生长？”，“为什么植物会长高？”等。

3.学生通过观察和讨论，提出各自的假设，并记录在实验记录表上。

4.学生设计实验，探究植物的生长条件或影响植物生长的因素，例

如：分别给不同的植物提供不同种类的土壤或给相同的植物提供不同

的光照条件等。

5.学生进行实验操作，记录观察结果，并对实验结果进行解释和总

结。

总结：

1.学生汇报自己的实验结果，并与其他小组进行讨论和对比。

2.教师引导学生总结植物的生长过程及其需要的条件，并概括出一

些重要的结论。

3.学生根据自己的观察和实验结果，回答引导问题，并总结本节课

所学的知识。

巩固与拓展：

1.提供一些植物成长过程的视频或图片，供学生观看。

2.鼓励学生以小组形式进行更深入的研究，探究其他与植物生长相

关的问题。

3.布置一些植物实验报告或小研究的作业，以巩固学生的学习成果。

教学评估：

1.教师对学生的实验记录表、观察记录以及对引导问题的回答进行

评估，了解学生的学习情况。

2.学生之间的小组讨论和展示表现，评估学生对植物生长过程的理

解和实验设计的能力。

教学资源：

1.植物幼苗和所需的实验材料。

2.图片或真实植物的展示。

3.视频或图片资料。

4.实验记录表、观察记录表等。

教学延伸：

1.教案中提到的探究可以进一步扩展为植物生长速度的比较、光合

作用的实验等。

2.可以引导学生进一步探究植物根系的生长、水分和营养对植物生

长的影响等相关话题。

这个教案注重培养学生的观察和实验能力，通过探究植物的生长过

程，引导学生主动发现和解决问题，对培养学生的科学素养和科学方

法的运用能力具有积极作用。