统编版初中语文九年级上册-《我爱这土地》课件(共27张PPT).pptxVIP

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰;1910—1996，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，著名诗人。其早期诗风格浑厚质朴，调子深沉忧郁。抗战时期的诗作，格调昂扬。新中国成立后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理，以“悲哀的诗人”自称。;;;;学习目标;读现代诗歌的时候，一定要把握好诗歌的节奏、停顿、轻重缓急，在反复朗读的基础上培养自己的语感，理解诗歌所描写的对象、运用的表现手法，更准确地体会诗人所表达的思想感情，以读会意，以会意促朗读。

一般来说，能鲜明地表达出诗人情感的词语，包括中心语、修饰语，都应重读。;假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……;假如/我/是一只鸟，

我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：

这/被暴风雨/所打击着的/土地，

这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，

这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风，

和那来自林间的/无比温柔的/黎明……

——然后/我/死了，

连羽毛/也腐烂在/土地里面。

为什么/我的眼里/常含泪水？

因为/我对这土地/爱得深沉……

;假如/我/是一只鸟，

我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：

这/被暴风雨/所打击着的/土地，

这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，

这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风，

和那来自林间的/无比温柔的/黎明……

——然后/我/死了，

连羽毛/也腐烂在/土地里面。

为什么/我的眼里/常含泪水？

因为/我对这土地/爱得深沉……

;4、朗读时要注意语速（停连）和语气，跟着视频伴奏齐读。;目标导学三：研读诗歌，理解意象

;目标导学三：研读诗歌，理解意象

;2、诗中的“鸟”歌唱了哪些内容？它们是如何从常见的实景变为意象的？有何象征含义？;被暴风雨所击打的;河流、风;来自林间的无比温柔的黎明;目标导学三：研读诗歌，理解意向;壹;阅读第二节，谈谈它在全诗中的地位和作用。;目标导学五：仿写诗歌，升华激情

;??展阅读;扩展阅读;背景不同

《我爱这土地》是充满硝烟的抗战时期；

《中国的土地》是改革开放的新时代。

;主题相近

《我爱这土地》抒发诗人面对遭受苦难的大地，要为此献身的强烈愿望，表达了对祖国的挚爱；

《中国的土地》是面对这块神奇的土地，表达赞美与爱恋的情感。

;两首诗都注重意象创造：;两首诗都注重意象创造：