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对单亲家庭教育现状的探究
一、单亲家庭的定义及类型(一)定义广义:单亲家庭是由父亲或母亲一方与未婚子女组成的由父母一方,独自一人负担照顾自己以及照顾孩子的生活联合体。狭义:单亲家庭是指夫妻双方因离婚、丧偶而仅有一方同未婚子女生活在一起的家庭,也叫离散家庭或缺损家庭。
(二)类型按辈分:一是由母亲和孩子组成的,这种类型为多数;二是由父亲和孩子组成的;三是比较特殊的由父母轮流抚养的;四是由祖父辈及父母一方和孩子组成的按经济条件:贫困型;小康型;温饱型;富有型按形成原因:死亡型(自然死亡和非自然死亡);非死亡型
1、父母离异或分居(eg:思想解放,离婚率增高;孩子与一方共同生活而与另一方疏离2、配偶死亡(eg:父母必须独自承担对子女的抚养)3、家庭中父母因违法违纪而被劳教、劳改,或是母亲被拐卖或失踪等(eg:遗留下的无人抚养的孩子,常常蒙受很大的心理阴影)4、配偶遗弃家庭(父母因重组家庭而抛弃子女,农村一方出走更普遍)5、配偶因为特殊原因居于外地,例如工作、服役等(缺失一方现实生活中的直接关爱,形成类单亲家庭)6、领养孩子、或非婚生子女(性解放思潮的影响;抚养者易产生心理压力和矛盾心理)7、姘妇或情妇(不被承认身份的孩子,无法得到公开的关爱和认可)(三)形成原因返回目录
二、我国单亲家庭教育现状分析(一)单亲家庭父母教育子女的误区严管型:寄生活希望于孩子,对孩子要求过严,易使孩子对自己产生否定感,从而出现自卑、自责等问题。放羊型:把孩子交给隔代的爷爷奶奶或外公外婆抚养或者疏于管教,形成管理的缺陷。有的家长沉浸在自己的痛苦中,忽略了孩子的痛苦,缺少对他们的关爱,孩子较易出现问题行为。金钱型:单身父亲、母亲因其子女失去父爱或母爱而有一种愧疚心理,为了弥补,对子女过分地宠爱、娇惯,而不能给予正常的管教。在这种环境下成长起来的孩子,易产生自私、自我控制能力差、冲动等问题。
(二)学校教育工作存在的缺点和失误1、教师对单亲孩子有先入为主的观念,认为他们是问题孩子。2、教师往往把学习成绩好坏归因于单亲。3.教师对同学之间对单亲孩子的歧视不予以正确引导。
(三)社会方面关注不够随着社会的进步,经济的快速腾飞,人们的思想观念不断变化和发展。在社会转型时期,每一个小小的因素都可能导致家庭的破裂。因此,单亲孩子越来越多,单亲家庭子女作为一个新的特殊的社会群体,对家庭和社会的影响越来越大,其教育就成了一个普遍的社会问题,但社会对这一问题的关注却非常少。返回目录
三、单亲家庭对儿童的影响(一)不利影响认知:世界观、人生观消极情感:情绪不稳,经常闷闷不乐,情绪低沉;没有家园感性格:自卑自闭;多疑嫉妒;焦虑逆反;暴躁易怒社会交往:抑郁冷漠,反社会行为
案例小鹏(化名),小学二年级时爸爸妈妈就离异了,他判给了爸爸。可是平时爸爸忙于自己的工作,很少和小鹏交流。小鹏的显著变化是从三年级开始的。三年级上学期,班上的老师和同学都发现,原来各方面表现都不错的小鹏在班主任以外的老师课堂上开始捣乱,这个学期,表现得就更让老师头疼了。有一次上数学课,他故意制造出很大的声音,老师批评他之后,他还不服气,并大声地和老师争吵。老师把小鹏在学校的表现告诉了他爸爸,他爸爸在匆忙中赶到了学校。十分生气的爸爸在老师的办公室里狠狠地踹了小鹏一脚……但这之后,小鹏依然我行我素。平时,小鹏一般很少跟同学聊天、玩耍,可只要稍不顺心,或者有人不小心“招惹”到他,他就会跟别人大声争吵甚至大打出手,一年下来,小鹏成了年段有名的“打架大王”。
1、较易激发子女的独立与合作精神2、孩子更懂事,更体贴、孝顺父母 3、孩子在学习上更刻苦,方向更明确4.部分子女生活技能更多返回目录(二)有利影响
四、单亲家庭教育的对策(一)家庭???1.从实际出发,不要期望过高2.加大对孩子的监管?3.不要溺爱,要培养孩子的独立意识?4.加强孩子的社会交往能力
(二)单亲子女自身1、坚强面对现实.建立良好的人际关系2、根据自己的兴趣,培养广泛的业余爱好3.进行积极的心理暗示
(三)学校1、教育中要尊重孩子。首先要尊重孩子的人格,尊重孩子的兴趣爱好,尊重孩子对未来发展的选择2、单亲家庭孩子的教育过程需要教师的耐心3.学校应该加强心理健康教育
想一想我们大家是?否对单亲家庭有偏见呢?
五、单亲家庭教育社会评价的片面性?(一)片面认为单亲家庭易引发社会不和谐??从世界范围来看,“在英国,2005年有1900万单亲家长抚养310万名儿童,大约四个育有儿女的家庭就有一个是单亲家庭。2006年的一次调查,英国境内的单亲家长,父亲占了9%。2007年,奥地利首都维也纳的离婚率更
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