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教师美文诵读比赛活动方案[5篇范例]

第一篇：教师美文诵读比赛活动方案

教师美文诵读比赛活动方案

一、指导思想

声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；

字正腔圆的播音，是一种示范。诵读是教学中的重要内容，是教师的

基本功。为展示我校教师风采，进一步提高教师专业素养，丰富广大

教师的生活，营造书香氛围，经学校研究决定，特制定此诵读比赛方

案。

二、活动主题

诵读经典美文，营造书香校园。

三、活动方式

本次活动面向全校教师（50岁以下）。

四、活动具体安排1.领导小组组长:赵广聚副组长:蔡合才

成员:张世峰、蔡瑞娟、张彦飞、夏利娜2.比赛时间及地点时间：

4.30地点：大会议室

3.作品要求：作品篇目自定。

4.诵读形式：作品自选，体裁不限；参赛人员独立诵读；原则上

要求脱稿，时间不超过6分钟；诵读时道具自备，配乐磁带、课件或

光盘自备，有课件需提前安装好；比赛顺序按一到五组、科任组的顺

序。

5.比赛方法

（1）主持人：候中士

（2）评

委：校领导及不参加比赛的老教师（3）工作人员：张群英梁照

杰

（4）评分方法：满分为100分，然后取平均分。6.其他事项

（1）比赛结果评定：本次比赛将评出一等奖名，二等奖若干名。

（2）活动现场拍照：教学处。

四、评委评分标准

1.语音面貌：语音标准，吐字清晰，音量适当，语言流畅。（50

分）

2.朗读技巧：语调自然，停连恰当，表达准确，情感丰富。（40

分）

3.仪态表情：仪表端庄，表情自然。（10分）

五、评分办法

1.每位参赛选手诵读完文章后，评委根据整体印象，并结合以上

四个方面的标准评分。2.评分结果即时公布。

六、活动总结

本次活动进行书面总结，并写出活动报道。

第二篇：教师美文诵读比赛活动方案

教师美文诵读比赛活动方案

一、指导思想

声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；

字正腔圆的播音，是一种示范。诵读是教学中的重要内容，是教师的

基本功。为展示我校教师风采，进一步提高教师专业素养，丰富广大

教师的生活，营造书香氛围，经学校研究决定，特制定此诵读比赛方

案。

二、活动主题

诵读经典美文，营造书香校园。

三、活动方式

本次活动面向全校教师（50岁以下）。

四、活动具体安排

1.领导小组

组长：于英敏

副组长：曹红王丽君李志新

组员：隋广丽张德红杨扬赵宇新苏婧

2.比赛时间及地点

时间：待定

地点：大会议室

3.作品要求：作品篇目自定。

4.诵读形式：作品自选，体裁不限；参赛人员独立诵读；原则上

要求脱稿，时间不超过6分钟；诵读时道具自备，配

乐磁带、课件或光盘自备，有课件需提前安装好；比赛顺序按一

到五组、科任组的顺序。

5.比赛方法

（1）主持人：苏婧

（2）评委：校领导及不参加比赛的老教师

（3）工作人员：刘玉辉张淑清王雪梅

（4）评分方法：满分为100分，然后取平均分。

6.其他事项

（1）比赛结果评定：本次比赛将评出一等奖名，二等奖若干名。

（2）活动现场拍照：教学处。

四、评委评分标准

1.语音面貌：语音标准，吐字清晰，音量适当，语言流畅。（50

分）

2.朗读技巧：语调自然，停连恰当，表达准确，情感丰富。（40

分）

3.仪态表情：仪表端庄，表情自然。（10分）

五、评分办法

1.每位参赛选手诵读完文章后，评委根据整体印象，并结合以上

四个方面的标准评分。

2.评分结果即时公布。

六、活动总结

本次活动进行书面总结，并写出活动报道。

龙凤区第五小学

二〇一二年九月

第三篇：教师美文诵读比赛活动方案

教师美文诵读比赛活动方案

一、指导思想

声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬