人教版高中化学必修第一册第三章铁金属材料第二节第2课时物质的量在化学方程式计算中的应用课件.ppt

第2课时物质的量在化学方程式计算中的应用第三章第二节金属材料学习目标1.能从物质的量的角度认识物质的组成及化学变化，能运用物质的量与其他物理量之间的换算关系进行有关计算。2.能运用物质的量进行化学方程式中的相关计算。任务一根据化学方程式计算化学方程式2CO＋O22CO2化学计量数之比2∶1∶2物质微粒数之比___________扩大NA倍之后2NA∶NA∶2NA物质的量之比__________相同状况下体积之比__________新知构建1．化学方程式中化学计量数与相关物理量的关系2∶1∶22∶1∶22∶1∶2归纳总结1.化学方程式中各物质的化学计量数之比等于其粒子数目之比，等于其物质的量之比。2.对于有气体参加的反应，在同温同压下各气体的化学计量数之比等于其体积之比。2．构建“已知量、未知量均以物质的量”的解题模型在标准状况下，5.4g铝与足量NaOH溶液反应生成氢气的体积是多少？答：标准状况下生成氢气体积是6.72L。典例13．构建“已知量、未知量单位不一致”的解题模型医疗上颇为流行的“理疗特效热”，就是利用铁缓慢氧化放出均匀、稳定的热，使患处保持温热状态。若56g铁粉完全氧化成氧化铁，则需要消耗标准状况下氧气的体积为多少？答：需要消耗标准状况下氧气的体积为16.8L。典例2归纳总结物质的量应用于化学方程式计算的基本步骤典题应用Fe和CuSO4溶液反应，若反应后溶液的体积为1L，生成的铜的质量为32g。(1)计算反应消耗的Fe的质量。答案：28g；反应消耗的Fe的质量m(Fe)＝0.5mol×56g·mol－1＝28g；(2)计算反应后溶液中FeSO4的物质的量浓度。答案：0.5mol·L－1特别提醒1．书写格式规范化：在根据化学方程式计算的过程中，各物理量、物质名称、公式等尽量用符号表示，且数据的运算要公式化并带单位。2．单位运用对应化：根据化学方程式计算时，如果题目所给的两个量单位不一致，要注意两个量的单位要“上下一致，左右相当”。返回任务二化学计算中的关系式法新知构建1．利用化学方程式构建关系式的解题模型把一定量的CO还原Fe2O3生成的CO2通入到澄清石灰水中，得10g沉淀，计算参加反应的CO的质量。答：参加反应的CO的质量为2.8g。典例1归纳总结当已知量和未知量之间是靠多个反应来联系时，只需直接确定已知量和未知量之间的比例关系，即“关系式”。(1)根据化学方程式确定关系式：写出发生反应的化学方程式，根据量的关系写出关系式。(2)根据原子守恒确定关系式。2．利用“守恒”构建关系式的解题模型模型反应前后元素种类、质量、原子个数不变。4.6g钠在空气中久置，计算最终得到Na2CO3的质量。解：钠在空气中最终转化为Na2CO3的过程中钠的原子个数不变，可得关系式：2Na～Na2CO32×231064.6gm(Na2CO3)答：最终得到Na2CO3的质量为10.6g。典例2返回随堂达标演练√1．标准状况下，3.25g锌与足量的盐酸反应生成xL氢气，下列比例式正确的是A．Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑1mol1mol3.25gxLD．Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑65g1mol3.25gxLB．Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑65g1L3.25gxLC．Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑1mol22.4L0.05molxL比例式应注意单位要“上下一