2024秋一年级上册道德与法治第14课《人人爱护公物》教学课件 .pptx

上;上;素养目标;新知导入;;;;;感受校园公物带来的便利;感受校园公物带来的便利;阅览室的图书

让我们增长知识。;桌椅为我们的

学习提供方便。;校园里的公物;校园里有哪些公物呢?;;体育设施：乒乓球台;生活设施：食堂的餐桌椅;实验器材：实验室的各种仪器;绿化设施：花坛;同学们观察得真仔细,找到了校园里这么多公物,也说明同学们已经熟悉咱们的园了。正是校园里多样的公物,让我们的校园生活舒适又便捷。;去观察一下校园里的公物怎么样了。

它们为什么会这样呢?;垃圾桶上有很多污渍,我认为是同学们扔垃圾时不注意弄脏的。;水桶上有缺口,我认为可能是同学在使用时不注意磕坏的。;草坪上有垃圾,有的同学在玩耍的时候随意乱丢垃圾。;楼道墙壁上有黑色的笔道和乱写乱画的痕迹,可能是有同学不小心擦到或故意在面乱写乱画。;;我的观察记录;

一个同学打扫卫生的时候,隐约听到教室有细小的声音。他感到奇怪,教室里没有同学,为什么会有声音呢？他仔细一听,原来是桌子与椅子在对话。

?伤心的桌子:“唉,我真难受,我整天为我的小主人服务,可是我的小主人并不爱惜我。常用小刀、铅笔在我身上乱划乱写,划得我伤痕累累,真难受呀!”

?沮丧的椅子:“我也一样,我四条腿,被他弄坏了三条,他还坐在上面左摇右晃,我看我这最后一条腿也难保住了。”;我们是大家的，我

喜欢爱护我的小朋友。;;你听到它们的心

里话了吗?;校园是我家,爱护靠大家。我们要像爱护自己的私人财产一样爱护公物;要像珍惜自己的身体一样珍惜公物。让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起。;轻踩踏板冲干净......;冲水开关是公物,正确使用才能延长它的使用寿命,它才能更好地服务大家。如果因为大家的好奇心和不当使用损坏了,将会带来人力和资源的浪费。轻踩踏板,看上去只是一件小事,可意义却十分重大,这是爱护公物的表现,也是讲文明,有教养的体现。;不能在墙上乱写乱画......;我把它们摆整齐......;吃饭时铺餐垫，是一个保护桌子的办法......;他们的做法好吗?我们可以

做些什么?一起行动吧!;;???识到公物的重要性，以及破坏公物的不良后果。通过案例分析、角色扮演等方式，深入理解爱护公物的意义。;养成节约的习惯，例如，离开教室时应关灯、关水龙头，避免浪费水资源；合理使用电器，如电扇、空调等，应根据需要合理开启，避免能源浪费。;自觉制止破坏公物行为，敢于向一切破坏公物行为做斗争。如果发现学校的设施或物品有损坏或故障，应及时向老师或学校管理人员报告，以便及时修复。;案例分析;大家一起来爱护;大家一起来爱护;大家一起来爱护;我推荐卫生委员。他每次做完值日后都会提醒同学们把清扫卫生的工具放回去，并摆放整齐。;争做爱护公物的小卫士;内容;;爱护公物的标语;;;;