15 可亲可敬的家乡人（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册.docxVIP

15可亲可敬的家乡人（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

一、设计思路

结合统编版道德与法治二年级上册教材，本节课《15可亲可敬的家乡人》旨在让学生了解家乡的人物故事，培养对家乡的热爱之情。我将从以下三个方面进行教学设计：

1.引导学生观察家乡的自然风光和人文景观，激发学生对家乡的认同感。

2.通过讲述家乡人物的故事，培养学生尊重和敬仰家乡人的情感。

3.组织学生进行小组讨论，分享自己对家乡人的认识和感悟，提高学生的合作意识和表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课《15可亲可敬的家乡人》的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的家国情怀，通过了解家乡人的故事，增强对家乡文化的认同感和自豪感。

2.提升学生的社会参与能力，通过小组合作讨论，锻炼学生的沟通、协作能力。

3.增强学生的道德认知，通过学习家乡人的优秀品质，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了家乡的基本地理特征和风土人情的相关知识，对家乡有了初步的认识和了解。

2.学习兴趣：二年级的学生对故事有浓厚的兴趣，通过家乡人的故事更容易吸引他们的注意力。学习能力：学生在道德与法治课程中已具备一定的观察、思考和表达能力。学习风格：学生偏好互动性强、参与度高的学习方式，喜欢通过故事、游戏等形式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于一些较为抽象的道德概念，如“尊敬”、“敬爱”等，学生可能难以理解；此外，家乡人物故事的具体背景和文化内涵可能需要教师进一步引导和解释。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲述家乡人物的故事，引导学生理解家乡人的可亲可敬之处。

2.讨论法，组织学生进行小组讨论，分享对家乡人的认识和感悟，促进思考与交流。

3.情景模拟法，模拟家乡人物的生活场景，让学生身临其境地感受家乡人的精神风貌。

教学手段：

1.多媒体展示，使用图片、视频等资料，直观地呈现家乡人物的故事和形象。

2.教学软件应用，利用互动式教学软件，提高学生的学习参与度和互动性。

3.网络资源，引导学生利用网络资源，进一步了解家乡人物的历史背景和社会影响。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段家乡美景的短视频或展示家乡特色的手工艺品，以此吸引学生的注意力。

2.提出问题：你们知道这些手工艺品背后的故事吗？你们对家乡有什么了解？

3.学生回答后，教师总结：家乡不仅有美丽的风景和独特的文化，还有许多可亲可敬的人。今天我们就来学习《15可亲可敬的家乡人》。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲授第一个家乡人的故事（5分钟）

a.教师讲述第一个家乡人的故事，并引导学生关注其优秀品质。

b.学生分享自己的感受，教师总结并强调这种品质值得大家学习。

2.分组讨论第二个家乡人的故事（10分钟）

a.学生分组，每组选择一个第二个家乡人的故事进行讨论。

b.各组代表分享讨论结果，教师点评并引导正确理解家乡人的精神品质。

c.教师总结第二个家乡人的可亲可敬之处，并强调这种精神在我们日常生活中的应用。

3.讲解第三个家乡人的故事，并引导学自我反思（5分钟）

a.教师简要讲解第三个家乡人的故事。

b.学生自我反思，在日常生活中，是否做到了类似的精神。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生根据教师提供的提示词，完成填空练习，巩固对家乡人的认识。

2.学生分组讨论，分享自己完成的填空练习，并相互检查答案。

3.教师选取几份作业进行点评，并给出正确答案。

四、课堂提问和总结（5分钟）

1.教师提问：通过今天的学习，大家认为可亲可敬的家乡人，具有哪些品质？

2.学生回答后，教师总结：尊重、敬爱家乡人，是我们每个人都需要做的。因为他们的精神品质，不仅是我们学习的榜样，也是我们家乡的骄傲。

五、作业布置（5分钟）

1.学生回家后，向父母介绍一位可亲可敬的家乡人，并分享其优秀品质。

2.家长发短信，反馈学生介绍的情况，并鼓励孩子，向这位家乡人学习。

总用时：45分钟。

六、知识点梳理

1.家乡的概念：介绍家乡的概念，包括地理位置、文化特色、历史背景等，让学生对家乡有一个全面的了解。

2.家乡人物故事：讲解本节课涉及的家乡人物故事，包括人物的事迹、精神品质以及他们为家乡做出的贡献。

a.人物一：介绍人物的基本情况，如姓名、职业、事迹等，重点强调其尊敬老人、关爱他人的品质。

b.人物二：介绍人物的基本情况，如姓名、职业、事迹等，重点强调其勤劳、勇敢、乐于助人的品质。

c.人物三：介绍人物的基本情况，如姓名、职业、事迹等，重点强调其诚实守信、敬业奉献的品质。

3.可亲可敬的品质：总结家乡人物所具有的可亲可敬品质，如尊敬老人、关爱他人、勤劳、勇敢、乐于助人、诚实