外研版七年级上册英语连词用法.docx

外研版七年级上册英语连词用法

目录

一、教学内容

1.1连词的定义与分类

1.2并列连词的用法

1.3从属连词的用法

1.4并列句与复合句的区别

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1交际法

3.2情境教学法

3.3任务型教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3实物教具

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践与应用

7.4巩固与拓展

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组讨论

8.3个人作业

8.4表演与展示

九、板书设计

9.1概念板书

9.2结构板书

9.3实例板书

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈与建议

十三、拓展及延伸

13.1相关知识点拓展

13.2课外阅读推荐

13.3实践活动建议

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1连词的定义与分类

并列连词：and,but,or,nor,so,for,yet

从属连词：because,although,when,if,since,until,while,where,who,which,that

1.2并列连词的用法

表示并列关系：Tomwalkedtoschool,andhisfriendcycled.

表示转折关系：Ilikeapples,butIdontlikeoranges.

表示选择关系：Chooseeithertheredortheblueone.

1.3从属连词的用法

表示原因：Becauseitwasraining,shetookanumbrella.

表示时间：WhenIgothome,Ifoundmyparentswerewaitingforme.

1.4并列句与复合句的区别

复合句：一个主句和一个或多个从句构成，从句在前，主句在后

二、教学目标

2.1知识与技能

能够识别和使用基本的并列连词

能够识别和使用基本的自属连词，并区分它们在句子中的作用

2.2过程与方法

通过实例分析和练习，学会运用连词连接句子

能够运用连词将简单的句子组合成复合句

2.3情感态度与价值观

培养学生的英语思维能力，提高他们对英语语言的兴趣

三、教学方法

3.1交际法

通过情景模拟和角色扮演，让学生在实际语境中使用连词

3.2情境教学法

利用图片、图表等教学资源，创设情境，帮助学生理解连词的用法

3.3任务型教学法

通过完成小组任务，促进学生之间的合作交流，巩固连词的使用

四、教学资源

4.1教材

外研版七年级上册英语教材

4.2网络资源

英语学习网站和在线练习平台

4.3实物教具

图片、图表、flashcards等

五、教学难点与重点

5.1难点

正确使用从属连词连接句子，并区分它们在句子中的功能

5.2重点

掌握并列连词的用法，能够灵活运用它们连接句子

六、教具与学具准备

6.1教具

电脑、投影仪、黑板等

6.2学具

笔记本、彩色笔、练习册等

八、学生活动

8.1课堂互动

学生参与课堂讨论，回答问题，提问等

8.2小组讨论

分组进行话题讨论，使用连词练习句子构建

8.3个人作业

完成连词练习题，巩固所学知识

8.4表演与展示

学生分组进行短剧表演，运用所学生动用法

九、板书设计

9.1概念板书

列出连词的定义与分类，并用例句展示

9.2结构板书

用图示展示并列句与复合句的结构

9.3实例板书

板书典型句子，标注连词的使用

十、作业设计

10.1作业内容

完成课后练习题，包括连词填空、改写句子等

10.2作业要求

要求学生独立完成，家长签字确认

10.3作业评价

对作业进行批改，给予评价和反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

分为连词定义、用法举例、练习环节等

11.2课件内容

包含连词的分类、例句、动画演示等

11.3课件互动

设计互动游戏、练习题，让