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部编版语文五班级上册
第1课白鹭
课前预习
1.本课共有()个自然段。
2.把下列生字与正确的读音连起来。
鹭嫌黛嵌匣嗜
lùxiánxiádàiqiànshì
3.拼音,写词语。
shìyíxiánqìxiāngqiànfāngkuàngkǒushào
4.在朗读课文的过程中画出下列词语,并抄写一遍。
望哨清澄协作适宜精致白鹤镜匣
_____________________
5.解词语。
“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”一句中“嗜好”的意思是___
_______________。
6.联系上下文,我能理解文中词语的意思,并能依据意思填写出词语。
(1)(技术、器物构造等)精细奇妙。()
(2)不严峻;不细致。()
(3)安闲、闲适的样子。()
(4)形容声音洪亮而有节奏。()
7.文中描写白鹭立于清水田中的画面的句子是______________________________。
8.朗读课文,请找出并补充完整描写白鹭外形美的句子。
那___的长喙,那___的蓑毛,那全身的___结构,那_____的脚
_____之一分则嫌___,___之一分则嫌___,___之一忽则嫌___,___之一忽则嫌___。
从这组句子中,我体会到:作者从白鹭的___、流线型结构、长喙、___等方面,写出了白鹭外形的“适宜”。
9.课文从哪些方面描写了白鹭的美?()
A.白鹭的颜色、身材的精致。
B.白鹭觅食、栖息、飞行时的韵味。
D.白鹭的舞姿。
10.通过搜集到郭沫若的相关资料:
郭沫若,原名___,四川乐山人,中国现代有名学者、___学家、社会活动家。著有《中国古代社会争辩》《甲骨文字争辩》等重要学术著作。
学问梳理
作者简介
郭沫若(1892—1978)诞生于四川乐山,汉族,幼名文豹,原名开贞,号尚武。是中国新诗的奠基人之一,中国历史剧的开创者和奠基人之一,中国唯物史观史学的先锋,古文字学家、考古学家、社会活动家,甲骨学四堂之一,第一届中心争辩院院十。代表作有诗集《女神》《星空》等、戏剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。
资料链接
白鹭:是白鹭属的一种鸟类。白鹭体型小,羽冠及胸的羽全白。中型涉禽。与其他白鹭的区分在于体小,嘴黑色,腿脚黑色但趾黄色。栖息于沼泽、稻田、湖泊或滩涂地。寻食时不结群,而以分散形式或单独在河滩、湖边窥视食物。
多音字
散
sǎn(散漫)
sàn(散心)
造句:他做事很散(sǎn)漫,心情不好时让我陪他散(sàn)心。
称
chēng(名称)
chèn(均匀)
造句:这个地毯上的图案很均匀(chèn),就是不知道图案的名称(chēng)。
近义词
精致—精致适宜—适合生硬—僵硬寻常—通常
孤独—孤独平稳—安定闲适—闲适恩惠—恩泽
嗜好—爱好美中不足—白璧微瑕
反义词
精致—粗糙协作—干扰生硬—严峻孤独—吵闹
平稳—动荡恩惠—怨恨清澄—污浊美丽?—丑陋
闲适—劳碌铿锵—柔弱偶见—常见适宜—不宜
渐渐—突然美中不足—十全十美
词语搭配
(精致)的诗(粉红)的朱鹭(灰色)的苍鹭(洁白)的蓑毛
(铁色)的长喙(美丽?)的歌(孤独)地站立
词语积累
【精致】(技术、器物构造等)精细奇妙。造句:精致的根雕和明丽的花朵把室内装扮得格外美观。
【适宜】合适;适宜。造句:这座城市空气清爽、环境美丽?,适宜人们居住。【生硬】牵强做的;不自然;不娴熟。造句:和大家沟通,态度不能生硬。
【流线型】前圆后尖,表面光滑,略像水滴的外形。造句:这种流线型潜艇的行驶速度比一般潜艇快很多。
【绝顶】最高峰。本文中指的是树的顶端。造句:会当凌绝顶,一览终山小。
【孤独】独自一个;孤独。造句:左邻右舍都热忱地挂念孤独的老人。
【恩惠】赐予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生气和活力。造句:记住别人给你的恩惠,想方设法赐予报答。
【清澄】(水、天空)清亮。本文是清亮明净的意思。造句:清澄的河水在
阳光下泛着金色的光线。
【身材】本文指白鹭的姿势。造句:她宠爱身材苗条,所以始终节食减肥。
【美中不足】虽然很好,但还有缺陷。造句:这幅画美中不足的地方就是颜色略显单一。
【嗜好】特殊的爱好。造句:期望他为了身体健康,能将喝酒的不
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