自考语文精记叙文下美工版.pptx

2、[认知]中心思想：作者对封建家庭和封建礼教的彻底否定，给当时青年指出一条光明道路。;3、[领会]故居照壁上的“长宜子孙”四个字，引发了作者对人生道路的思索：祖辈们所安排的圈于家庭和礼教的“平坦而舒适”的道路，实际上是一条窒息青春和生命的死路，只有冲破旧家庭、旧礼教，到“广大的世界中去”，学会一种生存技能，独立自主地生活，才是一条光明之路。;4、[领会]文中写到的三种灯光，都包含着深邃的象征意蕴：

故居大门内亮起的昏暗灯光，是旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃的象征；

爱尔克的灯光，象征着旧生活的悲剧和希望的破灭；

“我的心灵的灯”，则是作者对新生活的信念和对理想的追求的象征。;“灯光”不仅使文章充满了诗意，而且是统贯全文的线索。

三种灯光的依次闪现，体现着作者的思绪和感情的逐层推进，标志着文章思想内容的不断深化：由看到旧家庭、旧礼教的败落，到揭露和抨击它的罪恶，再到指出新的生活道路，这正是全文的内容发展脉络。;5、[应用]姐姐只有二十一二岁，刚出嫁一年多，就被封建家庭、封建礼教窒息而死，这是一个历史的悲剧，这暴露了封建家庭、封建礼教不但没有使青年过上“平坦商舒适”的生活，反而窒息了青春和生命。这暴露了封建家庭、封建礼教的罪恶，深化了文章的中心思想。;6、[领会]本文是写作者回到故居这件事的，文中多次运用插叙，丰富了文章的内容，深化了文章的主题。（3个方面）

文中写作者见到故居的复杂心情时，插叙了和姐姐的分离、姐姐的死、姐夫的堕落、十几年来对姐姐的思念，暴露了封建家庭、封建礼教窒息青春和生命的罪恶，为后面的批判奠定了基础；;文章在写自己对“长宜子孙”的认识时插写了爷爷创立家业、立了遗嘱、儿孙们的败家表现，为后面剖析“长宜子孙”的实质奠定了基础；

文章在写自己在家中对家庭的变化苦苦思索时，插叙了姑母或嫂嫂到公馆中垂泪、慨叹的细节，证实了爷爷的儿孙们的无能、家庭的衰败，证明了爷爷的安排并未“长宜子孙”。;7、[应用]本文具有将叙事、抒情、议论熔于一炉，行文充满激情的写作特色。

他看到了家庭的败落、亲人的惨死，爷爷的安排并未“长宜子孙”，自然而然地引起了他对封建家庭、封建礼教的深入思考，从而剖析其实质，抒发对亲人的思念和同情、对封建家庭和封建礼教的愤恨与批判之情。;8、[应用]本文运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、反复、排比等，使叙事、议论、抒情更突出，更具生动形象性。;1、在《爱尔克的灯光》中，文中出现的“灯光”共有（）。

A.一种

B.二种

C.三种

D.四种

答案：C;2、《爱尔克的灯光》的中心思想是________。

答案：否定封建家庭和礼教;3、贯串(爱尔克的灯光)全文的线索是________。

答案：三种灯光的依次闪现;4、在《爱尔克的灯光》中，爱尔克的灯光的象征意义是________。

答案：美好希望的破灭和生活的悲剧;5、在《爱尔克的灯光》中，激发作者复杂的心情和联翩思绪的直接触发物有：________。

A.阔别了十八年的故居

B.照壁上长宜子孙四个字

C.姐姐的悲惨命运

D.大门内亮起的昏暗灯光

答案：ABC;6、黑暗来了，我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯光，灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了，我向着来时的路回去，已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光，我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛土的灯光，那应该是姐姐爱尔克点的灯罢。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来，最后她带着失望进入坟墓。

;(1)这段抒情的触发物是什么?

答案：故居大门内亮起的微弱灯光。

(2)‘大门内亮起’的“阴暗中一线微光”有何象征意义?

答案：象征着封建家庭，封建礼教的苟延残喘和濒临死亡。;(3)作者姐姐的悲惨命运说明了什么?

答案：姐姐的悲惨命运，控诉丁封建家庭，封建礼教摧残青春、生命的罪恶，说明只有善良美好的希望不行，必须冲破封建家庭、封建礼教，到广大的世界中去，才能真正有希望和光明。

(4)这段描述表达了作者怎样的感情?

答案：表达出作者对悲惨死去的姐姐的无比哀痛和对封建家庭、封建礼教的无比憎恶。;7、忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见丁一线光，一个亮，这是我常常看见的灯光，这不会是爱尔克的灯里照出来的，我那个可怜的姐姐已经死去了。这一定是我的心灵的灯，它永远给我指示我应该走的路。

(1)作者“心灵的灯”有何象征意义？

答案：对新生活的信念和对理想的追求。;(2)作者为什么说“这不会是爱尔克