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小学“我读书,我快乐”亲子读书活动方案

小学“我读书，我快乐”亲子读书活动方案

一、活动目标

1.提升阅读兴趣：通过亲子共读，激发学生及其家长对阅读的热爱，培养良好的阅读习惯。

2.增进亲子关系：利用阅读这一平台，促进家长与孩子之间的交流，增进情感联系。

3.提高语言能力：通过阅读，帮助学生增强语言表达能力和理解能力。

4.营造良好的校园文化：通过活动的开展，形成“爱读书、会读书”的校园氛围。

二、活动范围

活动适用于全校学生及其家长，尤其关注低年级学生（1-3年级），鼓励家长参与，以提高家庭阅读的氛围。

三、现状分析

1.阅读习惯：根据学校调查数据显示，约70%的学生在课外阅读时间不足，家长的陪读参与度低。

2.亲子互动：家长和孩子之间的交流多集中在学习任务上，缺乏情感交流和共同活动。

3.资源利用：学校图书馆藏书丰富，但学生借阅率不高，说明对阅读的兴趣不足。

四、活动内容与实施步骤

1.活动内容

-共读活动：设定每周一次的亲子共读时间，推荐书单，涵盖文学、科学、历史等多个领域。

-读书分享会：每月组织一次读书分享会，学生与家长共同分享阅读感悟与体会。

-阅读打卡活动：鼓励家长与孩子共同制定阅读计划，进行打卡记录，完成一定数量的书籍后给予小奖励。

-家庭书籍推荐：开展“家庭书籍推荐”活动，鼓励家长推荐适合孩子的书籍，并与其他家庭分享。

2.实施步骤

第一步：活动准备

1.宣传推广：通过学校微信群、公告栏、家长会等多渠道宣传活动，确保家长了解活动的目的和内容。

2.书单推荐：制定适合不同年龄段的书单，涵盖各类主题，建议家长与孩子共同选择。

3.时间安排：确定每周的共读时间，避免和学校的其他活动冲突。

第二步：活动实施

1.定期共读：每周安排固定的时间（如每周四下午4:00-5:00）进行亲子共读，学校图书馆开放给家长和学生。

2.分享会安排：每月的最后一个周五晚上6:30举办读书分享会，邀请家长和学生分享读书感悟。

3.阅读打卡：发放阅读打卡本，家长与孩子共同记录每周的阅读时间和书籍，达到一定目标后，给予小礼品（如书签、文具等）。

第三步：活动总结

1.效果评估：每学期末进行一次活动效果评估，收集家长和学生的反馈，了解改进点。

2.分享成果：在学校网站或微信公众号上分享活动成果和优秀案例，激励更多家庭参与。

五、活动预算

为了确保活动的顺利进行，制定以下预算：

|项目|预算金额（元）|备注|

|宣传材料|500|海报、传单、通知等|

|阅读打卡本|300|每本预算5元，60本|

|奖励小礼品|600|书签、文具等|

|读书分享会茶点|400|每次分享会预算100元，4次|

|总计|1800||

六、可持续性考虑

1.建立阅读社群：成立家长阅读社群，定期交流阅读心得，增进家长的参与感和责任感。

2.持续推广：通过学校微信公众号定期推荐新书和分享优秀阅读案例，保持家长和学生的阅读兴趣。

3.反馈机制：建立反馈机制，定期收集家长和学生的建议和意见，及时调整活动内容，以提高活动的有效性和吸引力。

七、总结

通过“我读书，我快乐”亲子读书活动，我们希望能够提升学生的阅读兴趣，增进亲子关系，并在校园内营造浓厚的阅读氛围。通过科学合理的实施步骤和持续的推广，相信该活动将会取得良好的成效，为学生的学习和成长打下坚实的基础。

我们期待家长的积极参与，共同为孩子的阅读之旅添砖加瓦！