北师大版七上《生物体的结构层次》2.docx

PAGE

PAGE1

一、单元信息

初中生物学单元作业设计

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

生物学

七年级

第一学期

北师大版

生物体的结构层次

单元

组织方式

自然单元 ?重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

第二单元第四章第一节第一课时

细胞分裂、分化形成人或高等动物体的四种基本组织

2

第二单元第四章第一节第二课时

细胞分裂、分化形成绿色开花植物体的主要组织

3

第二单元第四章第二节第一课时

人或高等动物体的结构层次

4

第二单元第四章第二节第二课时

绿色开花植物体的结构层次

二、单元分析

（一）课标要求

本单元内容在《义务教育生物学课程标准（2011年版）》中属于“第二主题生物体的结构层次”。教学中，教师要帮助学生形成以下重要概念。

细胞能进行分裂、分化，以生成更多的不同种类的细胞用于生物体的生长、发育和生殖。

多细胞生物体具有一定的结构层次，可包括细胞、组织、器官(系统)和生物个体。

具体内容和活动建议如下：1.细胞分裂、分化形成组织

具体内容

活动建议

描述细胞分裂的基本过程。

观察洋葱根尖细胞分裂的切片(注意细

概述生物体的各种组织是由细胞分裂、

胞分裂过程中有染色体的变化)。

分化形成的。

识别人体的几种基本组织。

识别植物的几种主要组织。

2.多细胞生物体的结构层次

具体内容

活动建议

描述绿色开花植物体的结构层次:细

胞、组织、器官、个体

通过植物器官的角色扮演,理解植物体

各器官的功能及其相互联系。

描述人体的结构层次:细胞、组织、器

官、系统、个体

生物体的结构层次人或高等动物体的结构层次

生

物体的结构层次

人或

高等动物体的结构层次

绿色

开花植物体的结构层次

细胞

组织

人或高等动物体

上皮组织

结缔组织肌肉组织

神经组织

系统

分生组织

保护组织

组织

营养组织

输导组织

器官

消 循 呼 泌 神

化 环 吸 尿 经系 系 系 系 系

统 统 统 统 统

内

分泌系统

运 生

动 殖

系 系

统 统

根

根 茎 叶

花 果 种

实 子

器官绿色开花植物体细胞营养器官生殖器官2、内容内在逻辑分析

器官

绿色开花植物体

细胞

营养器官

生殖器官

以北师大版教材第二单元“生物体的结构”中的第四章，作为一个教学单元和作业设计单元，全面阐述了生物体的构成。第二单元第三章“细胞”介绍了细胞是生物体结构与功能的基本单位，细胞通过分裂而增殖。第三章是第四章内容学习的基础，为学生理解细胞分裂、分化形成组织做铺垫。由微观层面到宏观层面，让学生体会生物体是如何由细胞构成的。本章内容也为学生学习生物圈中的生物打下基础。

（三）学情分析

七年级大多数学生对细胞及其如何构成生物体抱有很大的热情和学习兴趣的。

学生在前面学习了细胞分裂的概念和过程，会与本章细胞分化形成组织形成比较，在此基础上再重点学习器官、系统的概念，进而理解动、植物体的结构层次。

三、单元学习与作业目标

1、通过模型展示，理解并描述组成动植物体的各种组织都是由细胞分裂、分化形成的。

2、通过学生使用显微镜观察识别组成人体的几种基本组织和植物的几种主要组织。

3、通过解剖观察鸡翅的活动，理解并描述组成人或高等动物体的结构层次。

4、通过观察和解剖叶片的活动，理解并描述组成绿色开花植物体的结构层次。

四、单元作业设计思路

1、分析学情、课标要求和教学内容。

2、制定单元学习和作业目标。

3、作业设计的步骤：确定作业设计的目标、选择素材、设置问题任务、设计评价标准和方式。

五、课时作业第一课时

1、作业内容

下图表示细胞的分裂与分化过程，下列说法不正确的是( )

①表示细胞分裂,②表示细胞分化的过程

植物长大与组成其细胞的生长、分裂和分化有关

图中的①过程使细胞数量增加，②过程会使细胞中的遗传物质发生改变

细胞分化的结果是形成不同的组织

下列关于构成胃的组织的叙述，错误的是( )A.胃壁内有神经分布，属于神经组织

B.胃壁的内表面有保护作用，属于保护组织

C.胃壁肌肉层的收缩和舒张使胃产生蠕动，属于肌肉组织D.胃壁内有血管分布，其血液属于结缔组织

2、时间要求：10分钟

3、评价设计

参考答案：（1）C （2）B4、作业分析与设计意图

第一课时包括细胞分化的概念、与细胞分裂的比较以及构成人和高等动物体的四种基本组织。作业（1）检测了学生对细胞分裂与分化的比较，作业（2）检测了学生对人和高等动物体四种组织的理解。

第二课时

1、作业内容

小李吃甘蔗的时候，要先削去坚韧的外皮,用牙齿咀嚼甘蔗肉时会感觉很甜,最后把渣滓吐掉。组成甘蔗茎的主要组织有( )

输导组织、营养组织、上皮组织

营养组织、保护组织、输导组织

输导组织、保护组织、结缔组织

分生组织、营养组织、上皮组织

番茄富含维生素，深得同学们喜爱。请你