2024年小学语文教师个人工作计划(2篇) .pdf

2024年小学语文教师个人工作计划

新的学期即将开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自

己的教学质量，我做教学计划如下：

一、班级情况分析

本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。本班多数

学生的语文基础知识还可以，有少数学生语文基础较差，需要教师给

以最基本的指导。学习纪律还算较好，有的学生上课时回答问题不够

积极，在作业书写上不够工整。

二、教材分析

本册教材精选课文，共八个主题单元，体现了由实践到认识再到

实践的过程，由上一组教材到下一组教材，体现了循环往复逐步提高

的训练过程。

三、教学目的要求

1、能利用汉语拼音识字，学习普通话。

2、培养独立识字的能力，学习生字，能读准子音，认清字形。了

解在语言环境中的字义，并能正确书写。

3、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语意思，特别是

含义比较深刻的句子，学过的词语大部分能在口头或书面中运用，学

过用词造句的方法，把对词句的理解、积累和运用的训练结合起来，

使他们成为一个有机的整体。

4、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵指定的课

文，默读要有一定的速度，在阅读课文的过程中，理解词语在语言环

境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，联系上下文和自己的积累，

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领会有一定内涵的词句，体会其表达效果，在阅读中揣摩文章的表达

顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法，在交流

和讨论中敢于提出自己的想法，作出自己的判断，能借助字典或有关

资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，学习浏览，能根据需

要收集有关资料，逐步养成课外阅读的习惯，鼓励探究形本学期课外

阅读不少于____万字。

5、口语交际

（1）、能用普通话清楚明白地讲述一件事情，讨论问题能讲清自

己的意思。

（2）、与人交流能尊重理解对方可，乐于参与讨论，敢于发表自

己的意见。

（3）、听他人说话认真耐心，并能简要转述，说话要有礼貌。

6、写作

能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，珍

视个人的独特感受积累习作素材，能在观察的基础上写出内容比较具

体，有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文，学写读

后感和缩写课文，练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作，并

主动与他人交换修改，____分钟能完成不少于____字作文。

7、实践活动

（1）、对自己身边的、大家共同关注的问题，学习是非善恶。

（2）、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

（3）、策划简单的社会活动，对策划的主题进行讨论和分析，学

习活动计划和活动总结。

8、写字

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（1）、硬笔书写楷书、行款整齐，有一定的速度。

（2）、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

四、教学措施

1、要以《课标》为指导，以培养目标为主旨进行教学，保证教学

不偏差。

2、要在低中年级词句训练的基础上提高训练要求，加强对词句的

理解，积累和运用的训练，把三者有机地整合起来。

3、注意激发学生探究问题的兴趣，重视引导学生自主合作学习、

启发学生阅读、思考和讨论，切实提高学生的理解能力，让学生学到

读书、作文的方法。

4、加强朗读的指导训练，注意发挥学生学习的积极主动性，鼓励

学生发表不同的见解，让学生在阅读实践中学会独立思考、学会读

书。

5、注意引导学生把学到的知识运用到实践中去，在口语交际和实

践活动中，应注意学生各种能力的发展培养，争取全面进步。

6、根据学生实际，创设一个轻松活泼的习作环境。

7、加强写字的指导，特别是钢笔字的书写。

特别要做好以下几点：

1加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的

辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学

生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

2、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重

点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。