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海报设计教案

第一篇：海报设计教案

项目活动：“最美，我眼中的校园”宣传海报设计

第二阶段作品制作

——宣传海报设计

教学目标：

1、知识和技能

熟练运用所学的图形格式操作和文本框操作资料整理

2、过程和方法

通过海报设计，体会图形格式操作和文本框操作的活学活用。

3、情感、态度和价值观

通过海报制作，培养审美观和创造力；

通过海报设计，提高学生动手能力和灵活运用能力；通过海报设

计，萌生学生对学校的爱意。

教学重点：

设计制作出有创意和感召力的海报

教学难点：

图形格式和文本框操作的灵活运用

教学准备：

项目素材、教学素材、教学ppt、教师/学生收集的素材资料包、

帮助文件

教学过程

一、教学引入

1、项目活动回顾

征集“最美，我眼中的校园”宣传海报

2、前续课程，项目活动的进程（1）百度云网盘的申请和应用

目的：收集整理资料；在有网络的情况下方便携带与使用。（2）

照片的拍摄和输入

目的：信息处理的过程，即输入、存储、处理和输出。

我们通过数码相机拍摄照片并且传输到电脑的过程就是输入。存

储，我们通过数据线上传到百度云网盘来完成，今天，我们就想对我

们收集来的资料进行处理，只有经过加工处理的数据资料才是信息。

（3）电子小报的制作

目的：学会使用艺术字、文本框、图形格式等编辑工具（4）提出

问题：电子小报和海报的对比

现在有两份材料，大家看看，它们之间有什么区别。

不同点：电子小报以文字为主，图片点缀；海报是以图片为表现

形式，文字简单明了。相同点：图片符合或者突出表达主题

二、教学过程

任务：征集校园海报。海报的主题是：最美，我眼中的校园。要

求：欢迎各位同学踊跃制作

用你相机拍摄的照片来表现你眼中的美丽的校园（人、景、情„„）

突出主题，设计新颖、具有一定的表现力截止时间：2013年11月1

日上午10:00

1、海报的特点

（1）以大画面及突出的形象和色彩展现在人们面前；

（2）以突出的商标、标志、标题、图形，或对比强烈的色彩，或

大面积的空白，或简练的视觉流程使海报招贴成为视觉焦点；

（3）根据主题可以充分发挥想象力，尽情施展艺术手段

2、运用到的操作技巧的提醒（见帮助文件）（1）艺术字（字体

的设置）

（2）图形处理（填充效果、叠放次序、旋转等）（3）文本框处

理（插入文本框、文本框的设置）

3、学生制作

项目：制作“最美，我眼中的校园”宣传海报海报要求：（1）

主题鲜明，设计独特；

（2）海报组成：照片、主题、设计者、爱国学校校徽、爱国学校

地址等信息；

（3）有一句简洁有力的与主题有关的宣传话。制作过程：（1）

将百度云网盘上的照片下载到桌面上备用；

（2）两人合作，制作一张宣传小报

4、中间点评交流（评价标准）

5、小结

（1）运用到的操作：

（2）整体效果：颜色的搭配、图片选择的合理性、主题表现的张

力、文字的吸引眼球程度

第二篇：海报设计教案

海报设计教案

一、组织教学：

二、导入：

请同学们先欣赏图片，在什么地方见过这样的招贴画。

学生回答后小结并导入本课的学习，这种招贴画又称为海报，是

本节课我们就来认识、了解、设计海报。出示课题

三、学习新内容。（学习探究）

生作业展示：分析画了些什么内容，有什么特点？引出主题海报

的构成元素和特点。海报设计（分析、讨论、探究）海报的特点

（播放课件《戒烟公益广告》）

1、提问：海报的画面有什么样的特点？学生讨论。

回答：构思新颖、构图简洁、主题明确

2、海报上都有哪些构成元素：出示课件图片：

学生讨论。主要有标题，副标题，图片，文字

3、海报的分类：你能区分出下面的图片属于什么性质的海报吗？

商业性、文化活动（包括电影戏剧）、公益、政治宣传、艺术招贴

（艺术家为自己