《运用有效的推理形式》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

1、《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海,月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是“两句”。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。

2、《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延久长,表明诗人虽有对人生短暂的感伤,但并不是颓废与绝望的句子是““两句””。

3、《春江花月夜》中写出江水、天空成一色,没有些微灰尘,只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“两句””。

4、《春江花月夜》中,清明澄澈的天地宇宙,仿佛使人进入了一个纯净的世界,这就自然地引起了诗人“两句”的遐思。

5、《春江花月夜》中写出互相望着月亮可是互相听不到声音,希望随着月光流去照耀着你的句子是“两句”

6、《春江花月夜》中写出不知有几人能乘着月光回家,只有那西落的月亮摇荡着离情,洒满了江边的树林的句子是“两句””。

7、《春江花月夜》中“两句””两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。?

8、《春江花月夜》中“四句””，写在月夜中思妇与游子的两地思念之情。托物寓情，白云飘忽，“扁舟子”的行踪不定。一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。?;二运用有效的推理形式;(2)某人说：“这件事儿我没有过问，只是侧面了解了一下情况，提点意见，仅供参考。”

A.违反矛盾律 B.违反同一律

C.违反排中律 D.违反充足理由律;(3)在某小学的讨论会上，讨论某教师的行为是不是体罚学生。校长说：“说这个教师的行为是体罚学生，恐怕是不行的；说他的行为不是体罚学生，恐怕也不行。”

A.违反矛盾律 B.违反同一律

C.违反排中律 D.违反充足理由律;(3)在某小学的讨论会上，讨论某教师的行为是不是体罚学生。校长说：“说这个教师的行为是体罚学生，恐怕是不行的；说他的行为不是体罚学生，恐怕也不行。”

A.违反矛盾律 B.违反同一律

C.违反排中律 D.违反充足理由律;某珠宝商店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘审。四人的口供如下:

甲:案犯是丙。乙:丁是案犯。

丙:如果我作案，???么丁是主犯。丁:作案的不是我。

四个口供中只有一个是假的。如果以上断定为真，则以下哪项是真的?

A.说假话的是甲，作案的是乙B.说假话的是丁，作案的是丙和丁

C.说假话的是乙，作案的是丙D.说假话的是丙，作案的是丙;《威尼斯商人》经典情节

女主人公鲍西亚对求婚者说：“这里有三只盒子：一只是金盒子，一只是银盒子，一只是铅盒子，每只盒子上各写有一句话。三句话中，只有一句是真话。谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，谁就能做我的丈夫。”

金盒上写的是“肖像在这里”，

银盒上写的是“肖像不在这里”，

铅盒上写的是“肖像不在金盒里”。

经过逻辑推断，你认为肖像应该在哪个盒子里？;;;老师抓吸烟学生的推理

（大前提)吸烟的人已形成条件反射，看到类似香烟的东西，习惯叼在嘴里。

(小前提)第一个学生把薯条当作香烟，叼在嘴里。

(结论)第一个同学平时吸烟。

大前提——已知的一般原理

小前提——所研究的特殊情况

结论——根据一般原理，对特殊情况作出判断;;;;口展：

1.提问知识链接推理形式理解（针对B层）

2.板展：

G1-G6/B1G1-G3/G8-G9A1

合作探究第一题每人一句话解释

要求：书写认真，规范作答;PPT模板http:///moban/;;PPT模板http:///moban/;第二步;PPT模板http:///moban/;1960年，英国某农场主为节约开支，购进一批发霉花生喂养农场的十万只火鸡和小鸭，结果这批火鸡和小鸭大都得癌症死了。不久，在我国某研究单位和一些农民用发霉花生长期喂养鸡和猪等家畜，也产生了上述结果。

1963年，澳大利亚又有人用霉花生喂养大白鼠、鱼、雪貂等动物，结果被喂养的动物也大都患癌症死了。

研究人员从收集到的这些资料中得出一个结论：在不同地区，对不同种类的动物喂养霉花生都患了癌症，因此霉花生是致癌物。;有这个条件就一定会有相应的结果或结论。一般来说，表示充分条件会用到“如果……那么……”“只要……就……”“一旦...，就...”等关联词，通常用“如果p，那么q”的形式表示p(前件)是q(后件)的充分条件，有p就一定有q。

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你学习语文确实很投入，

所以你喜欢语文。;PPT模板http:///moban/;;PPT模板http:///moban/;;PPT模板http:///moban/;PP