2024年划分复句题库连答案现汉考研.doc

5．用划线法分析下列复句的层次和关系。

（1）车摇慢了，线轴快了，线就会断头；车摇快了，线轴慢了毛卷、棉条就会拧成绳，线就会打成結。

（2）通过的年月一多，话更无从說起，因此虽然有時想写信却又难如下笔。

（3）掌柜是一幅凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙已到店，才可以笑几声，因此至今还记得。

（4）城里有許許多多的事他不明白，听朋友們在茶馆里议论更使他发糊涂，由于一人一种說法，并且都說得不到家。

（5）虽然是满月，（转折）天上却有—层淡淡的云，（因果）因此不能朗照；（转折）但我认為这恰到了好处（递进）——酣眠固不可少，（转折）小睡也别有风味的。

（6）当然，假如不认识矛盾的普遍性，（假设）就无从发現事物运动发展的普遍原因或普遍的根据，（转折）不过，假如不研究矛盾的特殊性，（假设）就无从确定一事物不一样于其他事物的特殊本质，（并列）就无从发現事物运动发展的特殊原因。

（7）内容有分量，（假设）尽管文章短小，（转折）也是有分量的；（并列）假如内容没有分量，（假设）不管写多長，（假设）也没有分量，（因果）因此不能只看量，要讲实质。

（8）?“理直气壮”看来无可非议，（转折）但若运用于人民内部，（假设）“气壮”往往效果不佳，（解析）使对方难以接受，（递进）甚至发生纠纷。

（9）我們诸多人没有很好的学习語言，（因果）因此我們在写文章做演說時就没有几句生动活泼切实有力的话，（并列）只有死板板几条筋，（解析）像瘪三同样，（解析）瘦得难看，（递进）不像一种健康的人。

（10）只要他們不觉得厌烦，（假设）我甚至乐意跟他們談談我在探索人生方面曾经走过的弯路，（目的）以便他們少付出某些不必要的代价。

（11）只要我們在此后深入改善对青年的思想教育工作，（并列）把国家的真实状况告诉他們，（递进）并且努力纠正我們工作中的錯误，（假设条件）我們就一定可以协助广大青年自觉地克服自已的弱点，（并列）勇敢地迎接自已的战斗任务。

（12）目前某些中低焦油含量的香烟虽然减少了对肺部的损害，但并不等于此类香烟无毒，由于只要香烟燃烧，就会产生大量的一氧化碳和其他的有毒物质，就会对肌体继续导致损害。

（13）他早想在路上拾得一注钱，但至今还没看見；他想在自已的破屋里忽然寻到一注钱，慌张地四顾，但屋内是空虚并且了然。

（14）塑料不腐烂分解是一大長处，由于当塑料垃圾被深埋時，它永远不会变成任何有毒的化学物质污染人类生存的环境，虽然是被焚烧，大部分塑料电不会释放出有毒的气体。

（15）宋师傅毕竟是个快乐的人，虽然也苦恼了几天，装了几天病，但过了那股劲，憎恨的情绪慢慢的也淡了，对小娥也管得不那样紧了。

（16）拉车的人們，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去品茗；有的主线没有拉出车来，只到街上看看有无出车的也許。

（17）假如只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，虽然可以想出一大堆“道理”来，自已也还是不会游泳，对于别的游泳的人也没有好处。

（18）想收获庄稼，就得先拿种子，想骑馬，就得先支出草料，搞改革这样的大事业，就得投血本。

（19）北京是漂亮的，我懂得，由于我不仅是北京人，并且到过欧洲，看見过許多西方的名城。

（20）这座桥有1600多公尺長，上下两层，上层是公路桥面，也許容纳六辆汽车并排通过；下层是铺设双轨的复线铁路，铁道两侧尚有人行道。

5．用划线法发析下列复句的层次和关系。

（1）车摇慢了，|||（并列）线轴快了，||（假设条件）线就会断头；|（并列）车摇快了，|||（并列）线轴慢了，||（假设条件）毛卷、棉条就会拧成绳，|||（并列）线就会打成結。

（2）通过的年月一多，||（因果）话更无从說起，|（因果）因此虽然有時想写信，||（转折）却又难如下笔。

（3）掌柜是一幅凶脸孔，||||（并列）主題也没有好声气，|||（因果）教人活泼不得；||（因果）只有孔乙已到店，|||（假设条件）才可以笑几声，|（因要）因此至今还记得。

（4）城里有許許多多的事他不明白，||（递进）听朋友們在茶馆里议论更使他发糊涂，|（因果）由于一人一种說法，||（递进）并且都說得不到家。

（5）虽然是满月，|||（转折）天上却有一层淡淡的云，||（因果）因此不能朗照；|（转折）但我們认為这恰是到了好处||（递进）——酣眠固不可少，|||（转折）小睡也别有风味的。

（6）当然，假如不认识矛盾的普遍性，||（假设条件）就无从发現事物运动发展的普遍原因或普遍的根据，|（转折）不过，假如不研究矛盾的特殊性，||（假设条件）就无从确定一事物不一样于其他事物的特殊本质，|||（并列）就无从发現事物运动发展的特殊原因。

（7）内容有分量，|||（假设条件）尽管文章短小，||||（转折）也是有分量的；||（并列）假如内容