《以工匠精神雕琢时代品质》+课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

以工匠精神;学习目标;一、课前导入，知人论世;（一）写作背景;（二）课题解读;（三）文体知识;二、初读课文，整体感知;文脉结构;三、深入研读，仔细品味;用工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更美好。;●引用企业家的话，写出了工匠精神在当代的意义；

●引用《说文》里对“匠”的记载，写出“匠”古已有之，然后写出其演变；

●引用鲁迅的话，是为了在此基础上再深入论证；

●引用日本匠人秋山利辉（文中没有署名）的话“没有一流的心性，就没有一流的技术”论证了工匠精神的内涵；

●还有来源于《大学》里的“格物致知、正心诚意”、来源于《庄子》里的“技进乎道”“超然达观”、来源于《礼记》里的“至善”等。;“工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量”，边破边立，写出了工匠精神的力量大。;①工匠精神使企业更符合时代需求。②工匠精神使产品更精致，从而经受住用户最挑剔眼光的检验。③工匠精神厚植可以使企业气质雍容、活力涌流。;①工匠精神是一种改变世界的现实力量；

②工匠精神可以擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，为中华文化立根固本，为中国力量凝神铸魂；

③工匠精神蕴含着格物致知、正心诚意的生命哲学，有技进乎道、超然达观的人生信念；

④工匠精神关乎我们的生命尊严。;8、我们应该如何践行工匠精神？;四、一课一得，拓展延伸;1、跟着课文学拟题。仔细阅读课文标题，你有什么发现（句式）？;（1）工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。

句式:……从来都不是……，而是……

（2）工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。

句式:……是……，亦是……

（3）倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。

句式：（倘若)没有……怎（能）有……，没有……怎（能）有……，没有……怎（能）有……;（4）???守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。

句式:……并不是……，也不是……，而是……

（5）一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。（对偶）

词语积累：臻于至善、超今冠古、出类拔萃、巧夺天工

擦亮……的价值原色，倡导……的风尚，展现……的时代精神；为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂