四年级语文三点半课后服务教案记录 .pdfVIP

四年级语文三点半课后服务教案记录

本节课我主要是以《语文基础知识》为主要教学内容，把学生们带到一个充满生活气息的

环境里，引导学生用最轻松的方式去学习，并在学习过程中感悟，激发他们的学习兴趣。引导学

生学会学习语文知识，掌握必备的基础知识、基本技能和方法，从而养成良好的学习习惯，使他

们终身受益。教学过程：首先我让学生通过观看影片《谁是最可爱的人》和《寻找童年》让学生

通过观察自己的日常生活，培养学生的观察能力和积累生活经验的习惯，使学生了解一个人生活

中经常会遇到很多有趣而有意义的事，从而激发学生的好奇心和求知欲。其次我让学生根据生活

实际从多个角度观察事物或写一写自己的观察体验；鼓励学生大胆想象，积极发言，并主动地提

问、分析问题和解决问题；以小组为单位进行讨论交流或开展小组活动。教学重点：本课教学重

点是培养学生观察能力和综合运用知识的潜力和良好的学习习惯以及在学习过程中解决问题的

能力。课外兴趣活动主要有：语文园地（我会根据他们上课时展现出来的绘画能力、书法画得很

好）、小组合作学习（如小组内部进行辩论）、拓展阅读、课余小游戏等。课后辅导：本课我还采

取了多种形式加强对学生课外辅导工作，并通过其他途径激励和引导学生加强课内外阅读能力提

高、综合运用知识解决问题。

一、通过课下时间，我还会给学生布置课外作业，这些作业我都要求必须要学生完成。

让学生养成良好的朗读习惯。在课外练习题我都要让孩子们在练习中巩固已学过的知识，

提高对知识的理解程度和运用知识解决实际问题的能力。所以通过课外练习题，能很好地激发学

生课外学习语文的兴趣。还可以让他们养成好学上善、热爱语文学习。提高他们独立作业能力。

通过这节课我还发现许多孩子非常聪明，有很强的记忆力。这种孩子在课堂上就会认真听讲，并

主动地思考老师提出的问题，并且积极地举手发言；如果有同学回答不好也没有怨言；在课堂上

积极地发言……所以通过课外练习题他能够发现自己有很多优点：学习习惯好，课堂上认真听讲；

学习有毅力，能独立完成作业；积极思考老师提出问题。

二、在此基础上，为提高学生学习语文的兴趣，我在课外时间会鼓励他们多看一些小说文

章，增加对课外知识的阅读量也是一个不错的办法。

在此基础上，为了加强学生的课外知识应用能力，让他们能够更好地应用所学到的知识，

同时还让他们加强课内外的知识拓展。所以对于我而言，首先需要做到：1.提高学生课外素质：

通过看电视、电脑、杂志等对学生进行阅读指导；通过读小说、读报等对学生进行思想教育；通

过写日记、读书笔记、课文总结以及课外小游戏等促进学生课外阅读率以及语文知识素养的不断

提高。2.培养阅读方法：通过讲解教材方法及分析作者写作风格来引导学生进行阅读方法提升，

最终实现阅读方法改进；通过课文交流、小组合作等形式来发展学生能力；以课外活动为载体提

升学生创新能力。3.培养学生阅读兴趣：要使课堂上学到知识与自我交流提高自我、体验乐趣、

增长见识、开拓视野、增强信心、培养毅力、形成良好习惯等都必须在课外时间进行！

三、如果学生因为这些课外活动而表现出学习很有兴趣了，我就会对学生进行一对一的辅

导，这样既可以培养他们的学习能力也可以使他们养成良好的习惯。

我在辅导时主要通过观察来了解学生学习情况。我会根据学生的能力进行具体问题详细讲

解，比如课堂上对于字词、句子的理解、阅读中遇到的困惑等，让学生更直观地了解自己所学的

知识，加深对知识点的理解。并鼓励学生积极思考，把自己不懂的地方提出出来然后进行交流，

这样既能提高他们对学习的兴趣，又能提高他们解决问题、分析解决问题和合作学习的能力。另

外在辅导时我还注意到了两个比较明显的现象：一是有些学生只会坐着不爱动；二是有些同学会

把作业写得乱七八糟，这对于他们来说都是很不好的习惯。针对此种情况在课后辅导时我要求学

生多读课外书，写好读书笔记。同时为了提高他们语言表达能力，也请同学们用自己朗读出来和

同学分享交流。这样不仅可以使很多课外读物都被推荐给同学们推荐阅读。而且还能使大家互相

学习以提高自己语文学习水平和能力。