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八年级地理下册第二学期期中考试试卷分析

一、学习情况总体评价：

我担任八年级体的地理教学，本次期中考试年级最高分为58

分，年级平均分为28.19,其中5班的平均分最高为30.8,大部分达

到了及格水平，但优秀率较低，说明大部分学生具备学习地理的基本

能力，但是仍有许多问题难以达到优秀水平。

二、期中考试试题评价：

本次考试，为中考试题类型，本卷共25道选择题，4道非选择

题,试题难度为中等水平，题目内容覆盖中考内容，重难点结合到位，

并且试题十分灵活，需要学生扎实的基础知识和成熟的分析能力，本

次考试卷中大部分试题与地图、图表结合，并且本次考试新增了关于

学生绘图能力考查的内容，对于学生的识图、析图能力要求较高，有

些题目如果看不懂就无法动笔。本次考试卷子注重对学生综合能力的

考查，十分贴合新课标的教学要求。

三、原因分析：

基础知识较为薄弱，重点内容掌握不够清晰：对于此次期中考试，

考试内容的十分侧重于基础知识，考察学生对于基本原理的掌握程度,

有些学生的成绩维持在30分左右主要是因为学生对于基础知识的把

握不够仔细，比如得分率较低的第1、4、20题，其主要考察基础知

识内容，但是学生的得分率依旧在50%以下。

审题不够仔细，分析题目能力较弱：一些同学能够按照老师要求

背诵相应的知识点，但是无法将所学知识点运用到情境问题中。学生

的分析和运用的知识能力有待进一步加强，在日常的地理教学中对学

生分析、探究情境式问题的能力培养有所欠缺，存在直接将知识灌输

给学生的问题，对孩子们的想法探究的不够细致。还有部分学生对本

次考试题目内容的审题不够仔细或者马虎粗心，导致答案不完。比

如本次考试的第8、11、27题等。

四、教学改进：

认真研究新课程标准，在了解教材的基础上，摒弃单一的教学方

法，多一些指导和启发。建立有效信息与所学地理原理、规律之间的

联系，注意学生与课堂所学知识的转移，使学生主动学习知识。

培养学生养成良好的学习习惯，注重培养学生的概念、理解和阅

读能力，将原理和规律运用到图形上，加强对图示分析能力的训练,

进行常识练习。

鉴于不同班级的学生知识水平参差不齐，我会尝试分层教学。注

重个性化学习，虚心向其他学科教师请教教学问题，不断改进教学方

法。