【初中历史】西汉的建立与文景之治课件-2024-2025学年统编版（2024）七年级历史上册.pptxVIP

课程标准：通过了解休养生息政策、“文景之治”，知道西汉从建立之初得社会残破发展道国力强盛的变化及原因。第11课西汉的建立和“文景之治”

1.知道楚汉之争，理解秦亡前后刘邦、项羽领导的战争性质的变化：（史料实证）2.了解刘邦建西汉的基本史实，掌握养生息政策、“文景之治”；（时空观念）3.分析汉初实行休养生息政策的原因。通过分析“文景之治出现的原因,提高透过历史见象认识本质的能力；（唯物史观、历史解释）4.认识汉初统治者吸取秦朝灭亡的教训实行轻摇薄赋的休养生息政策,有利于稳定社会局势促进生产的恢复和发展。（史料实证、家国情怀）

你知道象棋里面的“楚汉河界”是源于哪场战争吗？“楚”、“汉”分别代表着谁的势力新课导入

一、楚汉之争与西汉建立温故知新联系第10课，说一说在巨鹿之战中以少胜多的是谁？灭亡秦朝的又是谁？（一）楚汉之争秦灭亡后，刘邦和项羽为争夺国家统治权（目的），展开四年的“楚汉之争”。刘邦抓住时机，直抵秦都咸阳。公元前207年秦王子婴出城投降，秦朝灭亡。项羽在巨鹿之战中破釜沉舟，以少胜多，歼灭秦军主力

知识梳理楚汉之争中决战之役的名称是什么？谁取得了最终的胜利？一、楚汉之争与西汉建立（一）楚汉之争项庄舞剑霸王别姬垓下之战垓下鸿门乌江乌江自刎1.决战：2.结果：垓下之战刘邦胜利想一想：楚汉之争中刘邦胜利、项羽失败的原因是什么？给我们什么启示？原因：①刘邦“约法三章”废秦苛法,善于用人,听取谏言指挥得当。②项羽刚愎[bì]自用,不善用人,赏罚不明,烧杀掳掠;分封政策失当,缺乏稳固的根据地。得民心者得天下，失民心者失天下。垓下之战，项羽兵少食尽。汉军又行四面楚歌之计，楚军闻之，皆以为汉已尽得楚地，士气大挫。夜深，项羽率精骑突围，至乌江，仅余二十八骑。乌江亭长劝其渡江，项羽笑拒，言：“天之亡我，我何渡为！”遂率余骑血战至终，自刎于乌江。刘邦取得了最终胜利。

重点探究结合所学知识和表格分析，秦末农民战争与楚汉之争的区别在哪儿？一、楚汉之争与西汉建立（一）楚汉之争战争目的代表阶级战争性质秦末农民起义楚汉之争推翻秦朝统治农民阶级反抗秦暴政的农民战争争夺帝位封建统治阶级统治阶级内部争夺最高统治权的斗争

知识梳理请你说出西汉建立的三要素：时间、建立者、都城一、楚汉之争与西汉建立（二）西汉建立建立时间建立者都城公元前202年刘邦长安（西安）“汉并天下”瓦当一般开国的皇帝称祖，后继者称宗，刘邦就是汉高祖，这是刘邦的庙号。西汉的富一代：刘邦

二、汉高祖的休养生息政策（一）汉初的社会境况——社会经济凋敝材料：汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。——《汉书·食货志上》重点探究阅读材料结合教材p64，回答下面的问题。问题1：结合材料思考，西汉初期的社会处于什么样的境况？问题2：西汉初年社会出现这样的境况的原因是什么？问题3：此时刘邦面临的首要问题是什么？境况：生产荒废、人民流离失所、人口锐减、物资匮乏原因：秦的残暴统治和秦的战乱首要问题：如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝

重点探究面对社会经济凋敝的境况，汉高祖采取了什么政策？这个政策体现了诸子百家的哪家思想？想一想汉高祖为什么要采取休养生息政策？二、汉高祖的休养生息政策（二）休养生息政策机智的刘邦采纳陆贾的建议，无为而治，休养生息！材料：道莫大于无为，行莫大于谨敬……故无为者乃有为也。……事逾烦天下逾乱，法逾滋而天下逾炽，兵马益设而敌人逾多。秦非不欲治也，然失之者，乃举措太众、刑罚太极故也。——陆贾《新语》1.政策：2.哪家思想：3.原因：休养生息政策为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训道家的“无为而治”思想

重点探究根据材料概括休养生息政策的具体措施，实施后带来什么样的作用？二、汉高祖的休养生息政策（二）休养生息政策材料一:“兵皆罢归家”。诏曰:“……民前或相聚保山泽,不书名数,今天下已定，令各归其县……民以饥饿自卖为人奴婢者,皆免为庶人。”——《汉书·高帝纪》材料二：约法省禁,轻田租,什五而税一,量吏禄，度官用,以赋于民。——《汉书·食货志》材料三：(198年)冬,上取家人子名为长公主,以妻单于;使刘敬往结和亲约。——《资治通鉴》巻十ニ，汉纪四①下令让部分士兵还乡务农,并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。②实施轻徭薄赋的政策,减轻农民的赋税,把田租定为十五税一，减免徭役及兵役。③对匈奴采取和亲政策,缓和双方的关系。作用：为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境作用：西汉经济从战乱中逐步恢复,国家局势稳定下来。

课后活动秦汉时期实行不同的政策最终导致了什么不同的后果？议一议，与秦朝的横征暴敛相比，汉