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幼儿园《保护牙齿》教案8篇

教案在完成的时候，老师需要强调文字表述规范，教案是我们根据自己的教学

任务所提前制定出的书面计划，XX小编今天就为您带来了幼儿园《保护牙齿》

教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园《保护牙齿》教案篇1

活动目标：

1、认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。

2、知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。

3、感受牙齿的对称美。

4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备：

1、每四个人一个苹果，虾条每人1—2根。

2、牙齿模型，蛀齿图片。

3、录音机，磁带《刷牙歌》。

活动过程

1、出示大鳄鱼牙齿玩具，引起幼儿兴趣。

教师：这是什么鳄鱼什么最厉害你知道这个玩具可以怎样玩吗

根据玩具的多少，按小组或自选同伴游戏。

2、引导幼儿认识自己的牙齿。

教师：让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的是什么颜色的它

们什么地方一样什么地方不一样

出示牙齿模型引导幼儿重点观察，其实幼儿发现牙齿的对称性。

教师小结：我们每个人都有白白的牙齿，牙齿有上、下两部分，左右时对称

的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿时尖尖的，后面的牙齿是方方的。

3、出示教学挂图：《白白的牙齿》，引导幼儿了解牙齿的名称和功能。

教师：前面扁扁的牙齿叫什么切牙像什么它有什么作用

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教师：旁边尖尖的牙齿叫什么尖牙可以帮助我们干什么

教师：后面方方的牙齿叫什么磨牙可以帮助我们干什么

教师小结：扁扁的牙齿叫切牙，它像刀一样可以切碎食物;尖尖的牙齿叫尖

牙，可以撕碎食物;方方的牙齿叫磨牙，力量，可以压碎食物。它们各有各的作

用，共同帮我们把食物咬碎、嚼碎。

4、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

(1)让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处，体验不同牙齿的作用。

①今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎

么把苹果吃下去的(引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎

苹果，吃下去的。)

②让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。

教师小结：饭后漱口，早晚刷牙，睡觉前不吃糖和其它食物，不吃过硬的东

西等，牙齿才不会发黄，不发黑，不生病。让我们的牙齿一直都是白白的，天

天为我们服务。

(2)讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢

让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等教师着重强调发这些音时

上下牙齿分开、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使我们讲话

清楚。

教师小结：牙齿除了帮助我们吃东西，还可以帮助我们正确发音，使我们讲

话清楚。

5、引导幼儿讨论怎样保护牙齿。

师：牙齿有很多用处，那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢

(1)幼儿讨论交流;

(2)老师小结：坚持早晚刷牙;少吃甜食;饭后漱口;睡前不吃食物;不用牙咬硬

物，牙齿就会健康。

6、学习正确的刷牙方法。

(1)老师：小朋友会刷牙吗

请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。(老师让

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幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方

法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。)

(2)老师示范讲解正确的刷牙方法。

①刷牙是先要做什么准备(提醒幼儿在刷牙时要做一些准备。)

7、请幼儿吃苹果，念绕口令，体验和感受不同牙齿的作用。

请幼儿用镜子看看自己的牙齿是怎样帮助嚼碎苹果的。

请幼儿互相看看牙齿是怎样帮助嚼碎苹果的。

讨论：牙齿出了帮助我们嚼食物，它还有什么作用

带领小朋友年绕口令《四和十》，引导幼儿感受牙齿分开、合拢时发音的变

化。

教师小结：牙齿可以帮助我们咬碎食物，帮助消化，还可以帮助我们要准字

音，使我们说话清楚，它的用处真大。

8、念儿歌，学刷牙。边念儿歌边做动作。

9、师生讨论并小结：牙齿有很多用处，那么我们应该怎样保护自己的白白的

牙齿呢饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，

牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿一直是白白的，天天为我们服务。

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