2022部编版道德与法治四年级下册《我们的好朋友》教学设计.pdfVIP

必威体育精装版2022部编版道德与法治

四年级下册《我们的好朋友》优质教学设计

第一课教学设计

课题我们的好朋友单元第一单元学科道德与法治年级四年级

知识目标：了解友谊带给我们的温暖。

学习能力目标：通过探究，初步掌握化解冲突和矛盾的方法。

目标情感态度价值观目标：懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感受是与人和谐

相处的首要原则。

重点感受与朋友和谐相处带来的乐趣，懂得与人交往发生冲突和摩擦是不可避

免的，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并学会在实际生活中运用这一道理。

难点掌握化解冲突和矛盾的方法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课播放视频歌曲《朋友越多越快乐》激发学生学习

听着这首歌曲，你有什么感受？兴趣。

你也有给你带来快乐的还朋友吗？

讲授新课在学校生活三年多了，你一定交到了不

少好朋友，自己在心里默数以下吧！可以多找几

猜一猜：请同学上台来介绍你的好朋友，个同学上台在学生交流中

但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁？说明了解交友的原

好朋友之间总有说不完的开心事，说出则，友谊的重要

来与大家分享吧性。

生活中，我们总爱和有共同兴趣、爱好

的同学交往，

还有友爱、宽容的同学交往。

友谊总是给我们温暖，让我们感觉真情的存

在。

请同学阅读课本第四页：《校园的香甜》

请同学说明晓宁给同桌带来了哪些香甜帮助学生明白

给小宁画简笔画，给他做蛋糕、尊重晓学生自主阅谊的香甜，从

宁，在云淡风轻中帮助晓宁，关爱小宁读教材，读而珍惜谊。提

请同学说说你的好朋友带给你的香甜懂材料。高学生自主学

我们每个人都渴望交朋友，但你愿意和多找几个同习的能力。

下面这些同学交朋友吗学介绍，感

第一种同学：经常欺负同学的张萌知谊的温教会同学们如

第二种同学：嫉妒同学取得好成绩的玲暖何交

玲。学生分小组

第三种同学：看不起新来的同学。探究，