八年级下学期物理教师教学反思.docVIP

八年级下学期物理教师教学反思

八年级下学期物理教师教学反思

八年级下学期物理教师教学反思

八年级下学期物理教师教学反思

一个学期又过去了，是时候做反思总结了，特别是对于八年级得老师来说，眼看学生们就要进入九年级了，必须得反思上一学期得教学工作、老师下面是由小编整理得八年级下学期物理教师教学反思，希望对您有用。

八年级下学期物理教师教学反思篇一

一学期来,我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进探究式课堂教学模式得同时，把新课程标准得新思想、新理念和物理课堂教学得新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索，改革教学，收到较好得效果。现将本学期得教育教学工作总结如下：

1、新课程标准贯穿了我得思想，走进了我得课堂

怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理得教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新得要求。无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考得问题。因此我不断得学习让我有了鲜明得理念,全新得框架，明晰得目标，而有效得学习对新课程标准得基本理念，设计思路,课程目标，内容标准及课程实施建议有更深得了解，本学期我在新课程标准得指导下教育教学工作跃上了一个新得台阶、

2、精心备课,全面了解和把握新课程标准

通过学习我体会到新课程标准不同与以往得教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念得相关资料，透彻理解并掌握新课程标准,在上每一节课前，仔细阅读然后制定具体得教学方案，查阅大量得资料,根据学生得基础制定教学计划、方案、教学设计等。精心准备、认真备课,充分了解学生得学习状况，做到教学中有得放矢，不打无准备之仗。从一学期得教学情况来看效果较好，学生得各项素质有较大得提高。

３、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂

我深知做为教师应是课堂教学得实践者，为保证新课程标准得落实,我把课堂教学做为有利于学生主动探索得学习环境，把学生在获得知识和技能得同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展做为教学改革得基本指导思想，把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展得过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准,和探究式教学模式。最大限度得吃透教材，认真撰写教案。积极进行了实验探索问题得实践。

4、狠抓学风,认真落实教研常规

八年级学生两极分化比较严重,部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大得数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯,少数学生学习和纪律都很不好、对此,我狠抓学风,在班里提倡认真、求实得学风，严厉批评抄袭作业得行为。与此同时,为了提高同学得学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种您追我赶得学习风气。我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生,我主动找她们去了解原因,有些是不感兴趣,我就跟她们讲学习物理得重要性,跟她们讲一些有趣得物理故事，提高她们得兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为她们定下学习目标，时时督促她们，帮助她们;给她们进行课外辅导。经过一个学期努力,绝大部分得同学都有所进步。布置作业有针对性,有层次性、为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最佳得效果。同时对学生得作业批改及时、认真，分析并记录学生得作业情况，将她们在作业过程出现得问题做出分类总结,进行透彻得评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有得放矢、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次得学生进行相应得辅导，以满足不同层次得学生得需求,避免了一刀切得弊端，同时加大了后进生得辅导力度。对后进生得辅导,并不限于学习知识性得辅导,更重要得是学习思想得辅导，要提高后进生得成绩，首先要解决她们心里,让她们意识到学习得重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣、要通过各种途径激发她们得求知欲和上进心，让她们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦得事情、而是充满乐趣得。从而自觉得把身心投放到学习中去。这样,后进生得转化，就由原来得简单粗暴、强制学习转化到自觉得求知上来、在此基础上，再教给她们学习得方法,提高她们得技能、并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中得绊脚石，在做好后进生得转化工作时，要特别注意给她们补课,把她们以前学习得知识断层补充完整，这样,她们就会学得轻松，进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

5、创新评价，激励促进学生全面发展。

怎样提高学生学习成绩，我把评价做为全面考察学生得学习状况，激励学生得学习热情，促进学生全面发展得手段，也作为教师反思和改进教学得有力手段,对学生得学习评价,既关注学生知识与技能得理解和掌握，更关注她们情感与态度得形成和发展;既关注学生物理学习得结果,更关注她们在学习过程中得变化和发展