人教版物理八年级上册同步讲义+专题训练2.4 噪声的危害和控制（考点解读）（学生版）.docx

\o10.3物体的浮沉条件及应用2.4\o2.4噪声的危害和控制噪声的危害和控制（考点解读）（原卷版）

1、噪声的定义及其来源

（1）广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。例如：优美的舞曲悠扬动听，只要对人们的生活和工作造成影响了也是噪音。

（2）从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。

2、声音的等级和噪声的危害

人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

长期生活在90db以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150db的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力

3、防治噪声的途径

（1）从噪声的产生处减弱噪声--消声；（声源处控制噪音产生）

（2）在传播过程中，用真空玻璃等办法来隔断声波的传播--隔声；（传播过程中阻隔噪音传播）

（3）在人耳处减弱噪声，用戴上耳塞--隔声；（噪声的接收处控制或减弱噪声）

【考点1噪声及其来源】

【典例1-1】（2023?平遥县一模）如图，为中国河南省贾湖出土的贾湖骨笛，距今有7800～9000年，是我国最早的乐器实物，也是世界上最早的吹奏乐器。用它吹奏乐曲时（）

A．笛声可以在真空中传播 B．笛声一定不属于噪声

C．笛声是发声体振动产生的 D．按住不同的笛孔可改变笛声的响度

【典例1-2】（2023?邵阳县模拟）春晚一首《早安中国》歌曲：“你是那夜空中最美的星星，照亮我一路前行，你是我生命中最美的相遇……”。舞台上，演员唱歌是声带产生的。自习课时小明同学小声唱着这首歌，对其他同学来讲，属于（选填“乐音”或“噪声”）。

【变式1-1】（2023?韩城市二模）如图所示是某校“五四”青年节举办歌咏比赛时的场景，下列有关说法错误的是（）

A．同学们的歌声是由声带的振动产生的

B．现场观众听到的歌声是靠空气传到人耳的

C．同学们的欢呼声、掌声对周边居民属于噪声

D．调节扩音器按钮实质就是改变了声音的音调

【变式1-2】（2022秋?岳阳楼区期末）当你接听电话时，一般能够知道对方是熟人还是陌生人，这是根据声音的进行判断的。在教室自习时，如果你用手机跟别人讲话，从环境保护的角度来看，你的声音属于声，所以，我们要尽量避免这时使用手机。

【考点2声音的等级和噪声的危害】

【典例2-1】（2022秋?常州期末）关于“0dB”的理解，正确的是（）

A．0dB意味着物体不发生振动

B．0dB是人耳能听到的最弱声音

C．低于0dB也能引起人耳对声音的感觉

D．0dB就是没有声音

【典例2-2】（2023?蚌埠二模）现在智能手机为人们提供了很大的帮助，如图是手机声音传感器的图片，该数据反映的是声音的（选填声音的三要素）。

【变式2-1】（2022春?阳新县月考）如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声监测装置，从装置上显示的分贝数大小可知（）

A．此时的噪声会使人失去听力 B．此时的噪声会妨碍人们的工作和学习

C．此时的噪声不会妨碍人们的休息和睡眠 D．此时的噪声是较理想的安静环境

【变式2-2】（2023?安徽一模）如图所示的是常用的噪声监测仪，显示周围环境的噪声为83.6dB，说明此时环境的噪声已经严重影响到了人们的工作和学习，噪声强说明声音的

大。

【考点3防治噪声的途径】

【典例3-1】（2023?常德模拟）下列关于声音的说法，不正确的是（）

A．“道路旁植树”，是在传播过程中减弱噪声

B．“震耳欲聋”，说明声音的响度大

C．“隔墙有耳”，说明固体能传声

D．“不敢高声语，恐惊天上人”，指的是声音音调太高，太刺耳

【典例3-2】（2023?枣阳市模拟）如图是某住宅小区内的场景。

（1）图中A是禁鸣标志，禁鸣是在控制噪声。

（2）按规定，汽车在小区内行驶100m至少需要s。

【典例3-3】（2022秋?商丘期中）行人过比较宽的马路（如图）时不能光凭“勇敢”，一定要遵守交通规则，做到“一停二看三通过”。汽车看见有老人过马路时，一定不要突然按喇叭，有些司机为了专治不躲路的人，居然把设置好的狗叫声当作喇叭声。小明每天上学都要经过红绿灯，若该马路的宽度为15m，绿灯倒计时的总时间为20s，求：

（1）按喇叭能提醒行人躲路，说明声音可以传递，行人听到“狗叫声”以为是真的狗叫，喇叭声模仿的主要是狗发声的（选填“音调”、“响度”或“音色”）；市