《从不同方向观察立体图形》教学课件.ppt

作业课本124页基础练习第4题、提升练习第4题。*学习目标旧知回顾新知探究随堂练习课堂小结问题探究复习回顾情境引入3.3从不同方向观察立体图形Contents目录01020304学习目标情境引入新知探究随堂练习05课堂小结1.经历从不同方向观察物体的活动，体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形，发展空间观念。2.能辨认从不同方向看到的物体的形状图，会根据从三个方向看到的形状图画立方体及其简单组合体。3.能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程。请欣赏漫画并思考：为什么会出现争执？漫画“6”与“9”知道苏轼的《题西林壁》这首诗吗？横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。“横看成岭侧成峰”，说明从不同方向看钟楼的印象不一样.不同角度看到的水壶和茶杯的摆放位置不一样.观察下图的玻璃容器，得到3个平面图形，你能想象到实物是什么样子的吗？探索1如图是一个长方形，如果从正面，上面，左面三个不同的方向去观察它，分别得到什么样的平面图形？探索2如图是一个圆柱体，如果从正面，上面，左面三个不同的方向去观察它，分别得到什么样的平面图形？探索3有一个乒乓球，如果从正面，上面，左面三个不同的方向去观察它，分别得到什么样的平面图形？从正面看从左面看从上面看从正面看从左面看从上面看探究画法从正面看从左面看从上面看从左面看从正面看从上面看三个图的位置是一定的，不能随意调整。对于实物图形，或者规则的例题图形，画三种平面图形时，注意被挡出的部分画成虚线，能看到的部分要画成实线。探究原型从正面看从上面看从左面看从左面看从正面看从上面看根据正面看得到的列数j和左面看得到的排数k画j列k排的表格，再确定每个表格位的方块个数！做一做用6个小立方块搭成不同的几何体，画出从正面、左面、上面看到的几何体的形状图，并与同伴交流。一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从上面看和从左面看所看到的平面图形如图所示。搭出满足条件的几何体，你搭的几何体由几个小立方块搭成？与同伴交流。议一议几何体从正面看从左面看从上面看形状图三形状图观察判断学习目标旧知回顾新知探究随堂练习课堂小结问题探究复习回顾情境引入*