海南省海口市2025届高三上学期摸底考试 语文答案.docVIP

海口市2025届高三摸底考试(语文)参考答案

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(19分)

1.D

【解析】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。将原文“很多记者”去掉了“很多”表程度范围的副词，造成“范围不当”。

2.C

【解析】：本题考查信息整合与推断。能力指向获得信息，筛选信息，分析推论的合理性。根据访谈提问提纲可知，《雪山大地》的语言很具地方特色，是因为夹杂着体现民间文学和民俗文化的藏族谚语。前后因果关系不成立，强加因果。

3.B

【解析】：本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。A项，“各自独立”错，主持人采访提出的问题之间有一定的逻辑关联。曲解文意。C项，重点探求错，访谈的问题是环环相扣，没有哪一个是重点的。程度失当。D项，“涉及作品的选材、语言、手法等方面”，材料中没有介绍作品的手法。于文无据。

4.①《雪山大地》是一部现实主义题材的小说，反映了父辈们将自己的青春与热血奉献给青藏高原的故事以及草原牧人的生活变迁。

②《雪山大地》的语言很具地方特色，汲取了藏族民间文学和民俗文化的民间智慧。

③《雪山大地》在形象上塑造了草原牧人在接受丰富的物质文明后，还能拥有雪山大地的那种干净、纯粹的特质。

【评分参考】每答出一点给2分，给满4分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

【解析】：本题考查结合文本内容进行整合推断概括，能力指向对信息进行概括分析。从教考衔接看，回应了学习任务群1：整本书阅读之学写综述，全面、准确、客观、清晰。

首先明确答题区间。根据材料②③可以推测是小说体裁。再依据⑤“而《雪山大地》是一部现实主义题材作品”和材料③“这个故事不仅仅是我的故事……将我的感恩之情回馈给这片土地。”可以概括为“《雪山大地》是一部现实主义题材的小说，反映了父辈们将自己的青春与热血奉献给青藏高原的故事以及草原牧人的生活变迁。”；根据材料④“《雪山大地》的语言很具地方特色，夹杂着藏族谚语。民间文学和民俗文化是您作品的重要组成部分，”和“一种极具地方性的语言，必须汲取民间智慧才会生动而独特。”可以整合归纳，概括为“《雪山大地》的语言很具地方特色，汲取了藏族民间文学和民俗文化的民间智慧”；根据材料⑤“我的希望是：草原牧人在接受丰富的物质文明后……又是精神饱满的。”可以推知小说要着重刻画的人物形象特质。最后整合以上内容，分点作答即可。

5.①作家的责任就是写立足现实又高于现实的东西，理想主义一定要建立在坚实的现实基础之上，又要情绪饱满地写出希望。

②进行文学创作时要对现实生活有认知、过滤和选择的过程，有丰富生动的表达处理方式。

【评分参考】

每答出一点给3分。意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

【解析】：本题考查现代文阅读(信息类文本阅读)之能评价文本的主要观点和基本倾向。这是文本内探究题。探讨作者的观点态度，首先从明确观点态度的角度切入，题干是思考作家对文学创作和现实的关系，再从材料中查找相应的观点的看法及范围。作答时要结合材料找到关键信息，依据关键信息分析整合答案。

涉及文学创作和现实二者关系的看法有材料⑤中，“理想主义一定要建立在坚实的现实基础之上，如实描摹的同时又要情绪饱满地写出希望”、材料②“小说创作需要扎实的阅读基础、深厚的文学修养以及丰富生动的表达”、材料⑥“这种认知、过滤和选择的过程，就是内心世界和现实生活、历史光阴一次次沟通的过程，最终反映的是作家内心深处的律动”，最后将以上分析依据题干文学创作和现实二者关系的角度进行整合归纳作答即可。

6.C

【解析】：文本前半部分回忆外婆的竹林，从外婆和大家的“说笑”、住处的“无比温柔”“所有人笑得前仰后合”的和谐欢乐以及作者的“当外婆和我们一起生活时，我们是否也给过她同样的快乐”的反思，可以看出叙述外婆对女邻居的揶揄是为了表现外婆性格上的可爱达观。

7.B

【解析】：细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细小环节。细节描写是指抓住生活中的细微而具体的典型情节，加以生动细致地描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。教考衔接，必修上册第二单元课文多次运用细节描写表现人物形象，如统编高中语文必修上册第二单元的《喜看稻菽千重浪》中“挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的‘形象’”，突出了袁隆平坚持实践的品质。这属于人物的外在形象的细节描写，通常能给人以如临其境、如见其人的画面感。而文本中外婆送锅盔事件，从“揣着”“爬”“向上”“出现”等动词可以看出，这是动作的细节描写，能收获如见其人、如临其境的艺术效果。

8.①“吐舌头”作为线索，是作者怀念外婆的情感触发点，也是展开回忆和思索的起点，便于统帅材料。

②“吐舌头”是表现外婆形象的典型动作细节，给读者留下了鲜明