（新人教版）新高考生物一轮复习精讲课件80 基因工程的基本操作程序（含答案）.pptxVIP

【新教材?选择性必修三】2023-80【基因工程】

【教学过程】TeachingProcess1.概念图3.教学总结、综合2.课堂教学内容4.课堂练习巩固典型习题规律总结基因工程基因工程的操作程序

概念图

1.概念:按照人们的意愿，把一种生物的某种出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，（定向/不定向）地改造生物的遗传性状。2.别名:。3.原理:。4.操作对象:。5.操作水平:。6.操作环境:生物（体内/体外）进行7.结果：。8.优点：（1）。（2）等。基因重组DNA分子水平基因拼接技术或DNA重组技术基因体外创造出符合人们需要的生物类型和生物产品基因定向定向改造生物性状（目的性强）克服远缘杂交不亲和的障碍一.基因工程原理

一.基因工程原理

【探究】人的胰岛素基因能通过拼接并在受体细胞大肠杆菌中表达出相同蛋白质--胰岛素的理论基础：（1）大肠杆菌和人的遗传物质都是。（2）不同生物的DNA分子能够拼接在一起，原因是。（3）同一种基因在不同生物体内表达出来的蛋白质相同，因为。（4）遗传信息的传递都遵循。(5)为什么一种生物的基因可以在另一种生物细胞内表达？。DNA中心法则基因的组成、空间结构和碱基互补配对方式相同所有生物共用一整套遗传密码①基因是控制生物性状的独立遗传单位②遗传信息的传递都遵循中心法则③生物界共同一套遗传密码一.基因工程原理

工具工具酶分子运输车：。（１）。（２）。限制酶ＤＮＡ连接酶运载体【易错警示】工具酶≠工具质粒λ噬菌体的衍生物动植物病毒二.基因操作基本的工具

1.限制性内切核酸酶(也称“限制酶”)原核生物数千特定核苷酸序列磷酸二酯键黏性末端二.基因操作基本的工具

（1）限制酶切割DNA产生黏性末端的过程和黏性末端的表示方法：【例析】如EcoRI酶能识别-GAATTC-序列，并在G与A之间切割，请表示:1.限制性内切核酸酶(也称“限制酶”)二.基因操作基本的工具一条中心轴线，中轴线两侧的双链DNA上的碱基是反向、对称、重复排列的。（大部分限制酶切割结果为黏性末端）EcoRⅠ识别的序列切点切点切点EcoRⅠ5’…G-A-A-T-T-C…3’3’…C-T-T-A-A-G…5’SmaⅠ5’…C-C-C-G-G-G…3’3’…G-G-G-C-C-C…5’BamHⅠ5’…G-G-A-T-C-C…3’3’…C-C-T-A-G-G…5’HaeⅢ识别的序列

（2）下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点．请回答下列问题：（1）请写出同时用EcoRⅠ切割含目的基因的DNA的过程。（2）请写出同时用BamH和HindⅢ切割质粒的过程。二.基因操作基本的工具

限制酶切质粒二.基因操作基本的工具

DNA连接酶连接二.基因操作基本的工具

重组质粒二.基因操作基本的工具

（3）用限制酶切割时需注意的事项①获取目的基因和切割载体时,通常使用同种限制酶,目的是。但是使用该法缺点是容易发生，为了避免上述情况发生，可采取的措施是。②获取一个目的基因需限制酶切割次,共产生个游离的磷酸基团。为了产生相同的黏性末端，便于连接两4分别使用两种限制酶去切割目的基因和运载体目的基因、质粒的自身环化以及目的基因与质粒反向连接1.限制性