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新课导入;第五章世界的气候;学习目标
1.初步了解影响气候的主要因素有:纬度位置、海陆分布、地形地势、人类活动等(区域认知)
2.通过“探究太阳直射与斜射下的温度差异”和“太阳光照射到球面上示意图”感受纬度位置差异对气候的影响(地理实践力)
3.理解地球的运动使得各地正午太阳高度发生有规律的变化对气候的影响(综合思维)
4.知道地球表面“五带”的划分依据,五带的范围,不同温度带气候的差异对生产生活的影响(人地协调观);太阳辐射;P94发现;一、纬度位置与气候;P95活动①读图5-19,如果地球表面不是一个球面,而是一个平面,A、B、C三地的太阳光线与地平面的夹角会有不同吗?;;3.纬度与气温和降水的联系:;P95活动③在希腊语中,“气候”一词原义为倾斜,指的是由太阳对地面的投射角度不同造成各地冷暖的差异。据此,结合本节“发现”内容,议一议,夏季温度高,冬季温度低,这和太阳光线与地平面的夹角有什么关系?;4.地球公转与气候:;;影子长短问题
太阳高度越大,影子越。
故:一年中,最短,
最长。;;;P96活动①读图5-21,比较地球上五带的差异,填写下表。;P96活动②在地球上的五带中,非洲大部分地区位于哪一个带?欧洲大部分地区位于哪一个带?在七大洲中,绝大部分位于南寒带的是哪一个洲?;读地球上的五带图,回答下列问题;课堂小结;冬日虽寒,但努力不会冻结,进步不会止步。
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