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课题32社会主义经济体制的建立及苏联的经济改革

素养点拨

从历史解释的角度认识“战时共产主义”政策的特点和作用。其特点,一是战争非常时期,二是共产主义色彩。其作用是集中了全国的人力、物力和财力战胜了国内外敌人,巩固了新生的政权。

一、战时共产主义政策

1.背景:

(1)十月革命后,列强对苏俄进行武装干涉,妄图扼杀苏维埃政权。

(2)国内战争爆发,苏俄面临严峻的政治、经济形势。

2.内容:

(1)农业:实行余粮征集制。

(2)工业:实行工业国有化,将大中企业收归国有,监督小企业。

(3)商业:取消商品贸易,一切生活必需品都由国家集中分配。

(4)分配:强制劳动,实行“不劳动者不得食”的原则。

3.评价:

(1)积极:最大限度地集中了全国的人力、物力、财力,保证了军事斗争的胜利。

(2)局限:超出战时需要的限度,激化了矛盾。

素养点拨

从唯物史观的角度认识新经济政策取代“战时共产主义”政策的必然性。“战时共产主义”政策的继续推行激化了工农群众之间的矛盾,为了正确地向社会主义过渡,列宁采取了新经济政策。

二、新经济政策

1.背景:

(1)经济困难:战争严重破坏了经济,亟需恢复生产。

(2)政治危机:农民对战时共产主义政策不满,频繁发生暴动。

2.内容:

(1)农业方面:以固定的粮食税代替余粮征集制。

(2)工业方面:关系国家经济命脉的企业仍归国家所有,由国家经营;中小企业和国家暂时无力经营的企业,允许本国和外国资本家经营;恢复私人小企业。

(3)流通方面:由产品交换转为允许自由贸易。

3.意义:

(1)理论上:列宁找到了一条向社会主义过渡的途径。

(2)实践上:国民经济得到恢复和发展,苏维埃政权得到巩固。

列宁对社会主义道路的探索

素养点拨

1.正确理解苏联模式形成的国内国际背景,认识该体制给苏联带来的重大成就。

2.站在遏制法西斯侵略、维护世界和平的角度认识苏联工业化成就所具有的重大世界意义。

三、苏联模式

1.确立:经过工业化和农业集体化,实施国民经济发展五年计划,逐步取消新经济政策。到20世纪30年代中期,苏联确立了新的经济体制。

2.表现(特点):

(1)实行单一的公有制,包括全民所有制和集体所有制。

(2)实行高度集中的经济管理体制。

(3)实行排斥市场的指令性计划经济。

(4)主要以行政手段管理经济。

3.评价:

(1)积极。

①形成了比较齐全的工业体系,基本上实现了工业化。

②为日后战胜德国法西斯奠定了重要的物质基础。

(2)消极。

①导致农业和轻工业长期落后;人民生活水平提高缓慢;农民生产积极性不高;压抑地方和企业的积极性。

②第二次世界大战后诞生的社会主义国家大都照搬斯大林体制。

1.苏联集体农庄

又称农业劳动组合,是苏联劳动农民组成的集体经济组织。集体农庄的主要生产资料和劳动产品归全体庄员所有,土地归国家所有,由农庄永久使用。集体农庄实行按劳分配,并允许庄员经营规定的宅旁园地和家庭副业。

2.苏联模式

苏联模式指高度集中的经济政治体制。(1)经济体制是一种高度集中的计划经济模式,即通过国家权力全面干预和管理国民经济各部门,通过指令性计划集中进行资源配置,进行社会生产活动。(2)政治体制是指实行高度集权的领导体制,党政不分,忽视民主法制,缺少群众监督,最后形成个人的高度集权。

思维引领

社会主义国家的经济建设应当遵循怎样的发展规律?

素养点拨

1.从唯物史观的角度认识苏联经济体制改革的必要性。生产关系超越了生产力的发展水平,理应对生产关系做出调整以适应生产力的发展水平。

2.从时空观念的角度认识苏联改革的历史过程。虽历经三代领导人的改革,但苏联的经济体制改革最终没有成功。

3.从家国情怀的角度认识苏联经济体制改革的失败和苏联解体并不意味着社会主义运动的失败,中国应坚持走中国特色社会主义道路。

四、从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革

(一)赫鲁晓夫改革

1.背景:斯大林体制弊端日益暴露。

2.内容:

(1)农业。

①用收购制代替农产品义务交售制,允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牲畜。

②开垦荒地,扩大谷物生产。

③开展大规模种植玉米运动。

④将拖拉机等农机卖给集体农庄等。

(2)工业。

①将部分企业管理权下放到加盟共和国。

②给予企业调整部分工资等权力。

③尝试推行“物质利益原则”。

3.评价:

(1)在一定程度上冲破了传统观念的束缚,并取得一定成效。

(2)没有突破斯大林体制,只是进行局部改革,最终失败。

(二)勃列日涅夫改革

1.背景:勃列日涅夫上台,纠正苏联当时的混乱。

2.内容:

(1)农业领域。

①扩大农场和农庄的自主权。

②降低农产品收购计划指标。

③提高农产品价格。

④放松对个人副业的限制。

(2)工业领域:推行新经济体制,运用价值规律扩大企业经营自主权。

3.评价:

(1)未突破

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年轻人,不能太心急。稳打稳扎才能脚踏实地。

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