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七年级地理学科总结（共5篇）

第一篇：七年级地理学科总结

七年级地理学科总结

本人现担任七年级（1）班地理学科教学工作，现针对学生实际情

况和学科实际情况，对这一学期以来的教学工作总结如下：

一、取得的成绩

七年级（1）班在籍人数

人。这次期末考试取得成绩如下：参考人数

人，优生人数

人，优生率为%，及格人数

人，及格率为%，差生人数

人，差生率为

%。

二、存在的不足

通过这半年来的教学，我发现在教学中我还存在很多不足之处，

具体如下：

1、部分学生对地理兴趣不够高。

从学生信息反馈情况来看，部分学生对待地理学科兴趣不够高，

重视程度不够深。表现在上课不认真听讲，课后不认真练习巩固，考

试的时候又不认真对待。

2、学生基础知识掌握不牢固。

学生基础知识掌握不牢固，部分学生只是上课45分钟认真听讲，

课后没有花时间去练习，导致对所学的知识很快就忘记了，所以考试

的效果也不好。

3、学生不能用“地理的头脑”去解决问题。

大部分学生没有学会用“地理的头脑”去解决问题，只是死记硬

背，而不能充分结合图形去学习地理知识，所以做题的时候无从下手。

三、今后的打算

1、培养学生良好的学习习惯。

好的学习习惯是学习的基础，所以在今后的教学中，一定要在平

时的学习和生活当中逐步培养学生良好的行为习惯，让学生在好的学

风中逐步提高自己。

2、培养学生的学习兴趣，增强其自信心。

无论做什么事情，自信是必要的，兴趣则是锦上添花。所以在今

后的教学中，要通过各种教学活动、教学方法着重培养学生的学习兴

趣。同时，还要采用各种方法增强学生自信心。

3、让学生掌握及时复习的学习方法。

古人云：“学而时习之，不亦说乎。”上课掌握的再好，课后不

及时复习，也会很快忘记。所以，在今后的教学中要让学生在课后及

时复习，温故而知新。

4、让学生学会用“地理的头脑”去处理问题。

地理离不开图形，让学生集合图形去学习地理，这有助于学生把

知识学活、学牢，不容易遗忘。

总之，在今后的教学工作当中，要沿用好的教学方法，改进不足

之处，多向老教师虚心求教，争取在下个学期取得理想的教学效果。

二0一二年一月九日

第二篇：七年级地理学科备课组工作计划

七年级地理学科备课组工作计划

一、工作指导思想

以学校总体工作为依据，服从学校各处、室的安排为前提，以提

高教科研质量和学生创新能力为目标，增强组内教师的学习意识、科

研意识、合作探究意识。

二、工作目标

在教导处的指导下，结合本组地理学科实际，1、让全体教师认真

学习和领会新的课程标准，转变教育观念，勇于创新，倡导自主，合

作，探究的学习方式，从教法上寻找突破口，找到学生学习地理兴趣

的方法。

2、在规定时间内有效完成授课内容的同时，要加大学生课外知识

的补充，注重地理基础知识的广度，培养兴趣点,拓展视野，开拓创新。

3、组建地理兴趣小组，让他们勤于动手、乐于探究，培养他们收

集和处理信息的能力。

4、努力提升我组地理教师教科研整体水平。

三、具体措施及进度安排

（一）坚持集体备课活动

每周我们要进行集体备课活动一次。集体备课时，我们要做到

“五备”：备课标、备教材、备学生、备教法、备学法。“四定”：

定时间、定地点、定内容、定中心发言人。“五统一”：统一教学目

标、统一进度、统一练习题、统一研究教法、统一作业。

具体备课时是讨论下周上课内容的重点，难点及学生容易出错的

地方，教学策略和突破方法等，每课确定一位教师主讲。每一位教师

都要有备而来，踊跃发言，集思广益，让个人素质得到充分的展现和

提高。每单元确定一位教师对本单元的内容加以提炼和整理，形成完

整的单元教案，以电子稿分发给组内教师，以便参考。各教师在领到

备课资料以后，结合本班实际修改，对教案补充和再创造，力求体现

一种共性和个性的完美结合。同时要抓好组内建设，搞好组内团结，

充分调动全组教师工作的积极性，保质保量按时完成学校交办的地理

教学任务和学校领导交办的其他各项工作。

（二）充分利用多媒体网络和地理教室里的设备及资源

集