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11爸爸妈妈在我心中-我们都爱父母(第1课时)(说课稿)2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
核心素养目标
1.培养学生尊重父母、热爱父母的情感,提升家庭责任感。
2.培养学生通过观察、体验和思考,理解父母在生活中的重要角色,增强家庭观念。
3.培养学生运用语言表达对父母的感恩之情,提高沟通与表达能力。
4.引导学生学会关爱父母,关注家庭和谐,培养良好的家庭道德素养。
教学难点与重点
1.教学重点
①让学生理解父母对自己的关爱和付出,懂得感恩和回报。
②培养学生通过实际行动表达对父母的爱,增强家庭责任感。
2.教学难点
①引导学生从生活中的小事例中,感悟父母的爱,提高观察和体验的能力。
②帮助学生学会用适当的方式表达对父母的感情,克服表达障碍,提升沟通能力。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法,通过生动的案例讲解父母的爱和重要性。
2.讨论法,组织小组讨论,让学生分享自己的感受和经历。
3.角色扮演法,通过模拟情景,让学生体验父母角色,增进理解。
教学手段:
1.多媒体教学,使用PPT展示图片和视频,增强直观感受。
2.教学软件,利用互动平台,让学生参与答题和互动游戏。
3.实物展示,准备相关实物,如家庭相册,让学生直观感受家庭温暖。
教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-创设情境:播放一首关于父母的歌曲,如《妈妈》,让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
-提出问题:同学们,你们知道自己父母每天为我们做了哪些事情吗?你们是如何感受到他们的爱的呢?
-学生分享:邀请几位学生分享他们对父母的感受和父母为他们做的事情。
2.讲授新课(用时15分钟)
-讲解父母的爱:通过PPT展示父母在不同场景下的付出,如照顾生病的孩子、深夜为孩子准备早餐等,引导学生感受父母的辛劳和爱。
-引导思考:讲解父母的爱是无私的,他们为我们付出不求回报,我们应该如何去感恩和回报他们?
-案例分析:分享一些真实的案例,让学生讨论案例中的人物是如何回报父母的爱。
3.巩固练习(用时10分钟)
-小组讨论:让学生分组讨论,如何用实际行动表达对父母的爱,每个小组至少提出三个实际行动。
-分享成果:每个小组选代表分享他们的讨论成果,其他小组可以补充或提出不同意见。
4.课堂提问与师生互动(用时10分钟)
-提问环节:老师提出问题,如“你们认为父母最希望我们做什么?”、“你们是如何理解父母的爱的?”等,引导学生思考和回答。
-师生互动:老师根据学生的回答进行点评和引导,鼓励学生进一步思考和表达。
-角色扮演:安排几个学生进行角色扮演,模拟父母与孩子之间的互动场景,让学生体验父母的心情。
5.总结与反思(用时5分钟)
-总结重点:老师总结本节课的重点内容,强调感恩父母的重要性。
-学生反思:邀请学生谈谈本节课的收获,以及如何将所学应用到实际生活中。
学生学习效果
1.学生能够深刻理解父母对自己的无私付出和深沉爱意,通过课堂上的案例分析和讨论,他们能够感受到父母在生活中的点滴关怀和辛劳。
2.学生学会了通过实际行动来表达对父母的爱和感激之情,例如,在家中主动帮助父母做家务,关心父母的身体健康,以及用言语表达对父母的感谢等。
3.学生在小组讨论和角色扮演中提高了沟通和表达能力,他们能够更加自信地分享自己的感受和想法,同时也能够倾听和理解他人的观点。
4.学生通过课堂提问和师生互动,增强了对父母爱的认知,他们能够用自己的语言描述父母的爱,并能够举出具体的例子来说明。
5.学生在巩固练习中,能够提出多种实际行动来表达对父母的爱,这表明他们已经将感恩父母的理念内化于心,并能够将其转化为具体的行为。
6.学生通过本节课的学习,提升了家庭责任感和道德素养,他们更加珍惜家庭的和谐,愿意为家庭的幸福做出自己的努力。
7.学生在课程结束时,能够结合自己的实际经历,反思和总结如何更好地与父母沟通,以及如何在日常生活中体现对父母的爱。
8.学生通过本节课的学习,不仅掌握了教材中的知识点,还能够将这些知识点应用到实际生活中,从而实现了知识的迁移和应用。
9.学生在情感态度上有了明显的变化,他们更加懂得珍惜与父母相处的时光,更加珍惜父母给予的一切。
10.学生在课堂上的积极参与和互动,展现了他们的学习主动性和积极性,这有助于他们在未来的学习中持续保持对知识的探索和兴趣。
板书设计
1.重点知识点
①父母爱的表现:照顾、教育、陪伴等。
②感恩父母的方式:言语表达、行动体现、心理理解等。
③家庭责任感的培养:分担家务、关心家人、尊重父母意愿等。
2.重点词汇
①关爱:父母对孩子的关心和爱护。
②感恩:对父母的
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