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外研版初一英语培养听说读写技能
目录
一、教学内容
1.1听力训练
1.2口语表达
1.3阅读理解
1.4写作技巧
二、教学目标
2.1听力目标
2.2口语目标
2.3阅读目标
2.4写作目标
三、教学方法
3.1任务型教学法
3.2情境教学法
3.3交际教学法
3.4合作学习法
四、教学资源
4.1教材
4.2网络资源
4.3音频视频资源
4.4实物教具
五、教学难点与重点
5.1听力难点
5.2口语重点
5.3阅读难点
5.4写作重点
六、教具与学具准备
6.1教学课件
6.2听力材料
6.3口语练习册
6.4阅读文章
6.5写作范文
七、教学过程
7.1导入环节
7.2听力环节
7.3口语环节
7.4阅读环节
7.5写作环节
八、学生活动
8.1听力活动
8.2口语活动
8.3阅读活动
8.4写作活动
九、板书设计
9.1听力板书
9.2口语板书
9.3阅读板书
9.4写作板书
十、作业设计
10.1听力作业
10.2口语作业
10.3阅读作业
10.4写作作业
十一、课件设计
11.1听力课件
11.2口语课件
11.3阅读课件
11.4写作课件
十二、课后反思
12.1教学效果反思
12.2学生反馈反思
12.3教学方法改进
12.4教学资源调整
十三、拓展及延伸
13.1听力拓展
13.2口语拓展
13.3阅读拓展
13.4写作拓展
十四、附录
14.1教学计划
14.2教学评价
14.3教学心得
教案如下:
一、教学内容
1.1听力训练:学习日常交流场景中的听力材料,如问候、介绍、道别等。
1.2口语表达:练习日常交流场景中的口语表达,如问候、介绍、道别等。
1.3阅读理解:学习描述人物、地点和事件的短文,提高阅读理解能力。
1.4写作技巧:学习如何书写描述人物、地点和事件的短文。
二、教学目标
2.1听力目标:能听懂日常交流场景中的对话,理解大意。
2.2口语目标:能用英语进行日常交流,表达自己的观点。
2.3阅读目标:能理解描述人物、地点和事件的短文,提取关键信息。
2.4写作目标:能书写描述人物、地点和事件的短文,条理清晰。
三、教学方法
3.1任务型教学法:通过完成具体的任务,提高学生的实际应用能力。
3.2情境教学法:创设真实的交流情境,激发学生的学习兴趣。
3.3交际教学法:注重学生之间的互动,提高交际能力。
3.4合作学习法:引导学生分工合作,共同完成学习任务。
四、教学资源
4.1教材:外研版初一英语教材。
4.2网络资源:在线听力材料、教学视频等。
4.3音频视频资源:听力对话、歌曲、动画等。
4.4实物教具:图片、卡片等。
五、教学难点与重点
5.1听力难点:区分日常交流场景中的关键词汇。
5.2口语重点:熟练掌握日常交流场景的口语表达。
5.3阅读难点:理解描述人物、地点和事件的短文。
5.4写作重点:学会书写描述人物、地点和事件的短文。
六、教具与学具准备
6.1教学课件:包含听力材料、口语练习、阅读文章等。
6.2听力材料:日常交流场景的对话录音。
6.3口语练习册:包含日常交流场景的口语练习。
6.4阅读文章:描述人物、地点和事件的短文。
6.5写作范文:优秀的学生作文示例。
七、教学过程
7.1导入环节:利用歌曲、动画等引起学生兴趣,引入新课。
7.2听力环节:播放日常交流场景的对话录音,学生听后回答问题。
7.3口语环节:学生分组进行日常交流场景的角色扮演。
7.4阅读环节:学生阅读描述人物、地点和事件的短文,回答问题。
7.5写作环节:学生根据给出的情境进行写作练习。
八、学生活动
8.1听力活动:学生听录音,完成听力练习题。
8.2口语活动:学生进行角色扮演,模拟日常交流场景。
8.3阅读活动:学生阅读文章,回答相关问题。
九、板书设计
9.1听力板书:关键词汇、重点句型。
9.2口语板书:日常交流场景的句型结构。
9.3阅读板书:文章主旨、关键信息。
9.4写作板书:写作框架、要点提示。
十、作业设计
10.1听力作业:完成听力练习题,巩固所学内容。
10.2口语作业:练习日常交流场景的口语表达,录制视频。
10.3阅读作业:阅读额外文章,做阅读笔记。
十一、课件设计
11.1听力课件:包含录音、练习题等。
11.2口语课件:包含角色扮演、口语练习等。
11.3阅读课件:包含文章、相关问题等。
11.4写作课件:包含写作框架、示例等。
十二、课后反思
12.1教学效果反思:回顾课堂教学,评估学生学习效果。
12.2学生反馈反思:收集学生反馈,了解学习需求。
12.3教学方
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